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12.对于下列四个核反应方程说法中正确的有(  )
①${\;}_{11}^{24}$Na→${\;}_{12}^{24}$C+${\;}_{-1}^{0}$e
②${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{3}$H+能量
③${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{38}^{90}$Sr+${\;}_{54}^{136}$Xe+x${\;}_{0}^{1}$n
④${\;}_{9}^{19}$F+Y→${\;}_{8}^{16}$O+${\;}_{2}^{4}$He.
A.①是裂变方程B.②是链式反应方程
C.③是核裂变方程,其中x=10D.④是α衰变方程,其中Y是质子

分析 根据质量数和电荷数守恒正确书写核反应方程;明确衰变、裂变和聚变反应特点.

解答 解:A、①裂变是质量较大的核分裂成较轻的几个核,则此反应不是裂变,故A错误;
B、②是聚变反应方程,不是链式反应方程,故B错误;
C、③是核裂变方程,根据质量数和电荷数守恒知x=10,故C正确;
D、α衰变是自发进行,不需要粒子撞击,故D错误;
故选:C

点评 对于原子物理中核反应方程、裂变、聚变等基本知识要熟练掌握和应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图,两个定值电阻R1=3kΩ,R2=6kΩ串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源中,有人把一个内阻不是远大于R1、R2的电压表0-3V量程接在R1两端,电压表示数3V,如果他用此表0-15V量程测量R2两端电压时,则电压表的示数是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示是测绘小灯泡伏安特性曲线的实验电路图,关于该实验的操作和实验现象,下列说法正确的是(  )
A.在开关S闭合之前,滑动变阻器的滑动触头应滑到最左端
B.本实验要求电流、电压均从零开始到额定电流、额定电压之间测量多组数据
C.当滑动变阻器的滑动触头从左端向右逐渐滑动过程中,电压表示数逐渐变大,电流表示数逐渐减小
D.当滑动变阻器的滑动触头从左端向右逐渐滑动过程中,电压表示数逐渐变大,电流表示数逐渐变大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.

(1)关于本实验下列说法正确的是BD.
A.为了消除小车与木板之间摩擦力对实验的影响,将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.为了消除小车与木板之间摩擦力对实验的影响,将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
C.小车的加速度可能大于重力加速度g
D.实验中钩码的质量应该远小于小车的质量
(2)某学生在实验中,保持小车质量不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示.
F/N0.100.200.300.400.500.600.70
a/m•s-20.300.500.700.901.051.151.20
①根据表中的数据在图2中坐标纸上面出a-F图线.
②由于钩码做加速运动,所以小车受到拉力的真实值小于测量值(钩码的重力)(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,线圈L的自感系数很大,其直流电阻可以忽略,L1,L2是两个完全相同的小灯泡,随着开关S的闭合和断开的过程中,L1,L2的亮度变化情况是(  )
A.当开关S闭合时,L1立刻变亮,L2逐渐变亮,最后两灯一样亮
B.当开关S闭合时,L1,L2两灯同时亮,以后L2灯更亮,L1等熄灭
C.当开关S断开时,L1,L2立即同时熄灭
D.当开关S断开时,L1立即熄灭,L2亮一会才熄灭

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,氢气球下面用一细绳吊着一个瓶子加速上升,某时刻细绳突然断裂,结果瓶子继续上升一小段距离,不计空气阻力,下列说法正确的是(  )
A.细绳断裂前,瓶子对细绳的拉力大于细绳对瓶子的拉力
B.细绳断裂前,瓶子加速上升过程中处于超重状态
C.细绳断裂后,瓶子继续上升过程中处于超重状态
D.绳子断裂后,瓶子能继续上升是由于惯性的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系,实验装置如图1所示,主要思路是:通过改变悬挂小钩码的质量,改变小车所受拉力,并测得小车的加速度.

(1)实验中钩码的质量m和小车质量M的关系应满足M>>m.
(2)已知打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图2所示.在纸带上选择若干计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,则纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s;计数点3的瞬时速度大小v=0.90m/s,由逐差法求得小车的加速度a=0.51m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.在建立磁场和磁感线的概念时,先引入电场和电场线,这种处理物理问题的方法都属于(  )
A.控制变量的方法B.观察、实验的方法C.等效替代的方法D.类比的方法

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