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    如图所示，同一竖直面内有上下两条用相同材料做成的水平轨道MN、PQ，两个完全相同的物块A、B放置在两轨道上，A在B物块正上方，A、B之间用一细线相连。在细线的中点O施加拉力，使A、B一起向右做匀速直线运动，则F的方向是(图中②表示水平方向)（  ）

    A．沿①方向      B．沿②方向
    C．沿③方向      D．沿①②③方向都可以
    C

    试题分析：受力分析可知，FN1>FN2，说明在相同重物，相同接触面时，f1>f2。因此为了保持物体匀速直线运动，说明F1>F2。通过力的平行四边形可知，力F的方向应该为3的方向。
    点评：本题考察了物理基本功即受力分析的能力，通过受力分析结合题意从而分析出在O点通过平行四边形得出合力方向为3.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，位于固定粗糙斜面上的小物块P，受到一沿斜面向上的拉力F，沿斜面匀速上滑．现把力F的方向变为竖直向上，若使物块P仍沿斜面保持原来的速度匀速运动，则（　　）
    A．力F一定要变小B．力F一定要变大
    C．力F的功率将减小D．力F的功率将增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学用如图所示的实验装置来“验证力的平行四边形定则”．三条细绳结于O点分别与两弹簧测力计和钩码相接。

    ①实验步骤如下：
    A．弹簧测力计A挂于固定在竖直木板上的P点；
    B．结点O下的细线挂钩码C；
    C．手持弹簧测力计B缓慢向左拉，使结点O静止在某位置
    D．记下钩码质量、结点O的位置、读出并记录弹簧测力计A和B的示数、记录________________。
    ②在实验过程中，下列哪些情况会对实验结果产生误差?
    答：_____________ （选填选项前的字母）
    A．木板不竖直
    B．A弹簧测力计外壳的重力
    C．B弹簧测力计的拉力方向没有保持水平
    D．改变弹簧测力计B拉力进行多次实验时，结点O的位置发生变化
    ③某次实验中．该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请你提出解决问题的一个办法_________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平横梁的一端A插在竖直墙内，与墙相垂直，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一重物m.则下述说法中正确的是
    A．轻绳对横梁作用力的方向沿横梁指向竖直墙.
    B．绳对横梁的作用力一定大于重物对绳的拉力.
    C．所挂重物m的质量越大，绳对横梁的作用力也越大.
    D．若使绳的C端位置升高，则绳BC段的作用力会减小.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是     
    A．B．F＝mgtanθC．D．FN=mgtanθ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于力的合成的平行四边形定则，下列说法中正确的是                  （   ）
    A．力的合成的平行四边形定则只适用于共点力
    B．以两个分力为邻边的平行四边形的两条对角线所表示的力都是它们的合力
    C．以两个分力为邻边的平行四边形中，较长的那条对角线所表示的力才是它们的合力
    D．以两个分力为邻边的平行四边形中，与两个分力共点的那条对角线所表示的力才是它们的合力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    平面内作用于同一点的四个力若以力的作用点为坐标原点，有F1=5N，方向沿x轴的正
    向；F2=6N，沿y轴正向；F3=4N，沿ｘ轴负向；F4=8N，沿y轴负向，以上四个力的合力方向
    指向（     ）
    A．第一象限B．第二象限
    C．第三象限D．第四象限

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤如下：
    A．桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的E点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，绳的末端系好绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点位置，______，记下两弹簧测力计的读数F1、F2；
    D．只用一个弹簧测力计钩住绳套，______，读出弹簧测力计的读数F’，记下细绳方向OC；
    E．按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示；
    F．再按力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F，比较F和F’，得出结论；
    （1）把上述步骤C、D补充完整
    ①______；
    ②______．
    （2）在本实验中，下列可以减小实验误差的方法是______
    A．两个分力F1和F2的夹角最好接近1800
    B．拉橡皮条的细绳要短一些好
    C．实验中弹簧测力计必须与木板平行，读数视线要正对弹簧测力计的示数
    （3）①如图乙所示，用弹簧测力计测得F′=______N．（注意估读）
    ②在丙图中画出力的图示：按同样的标度作出力F′的图示．
    ③在丙图中画出力的图示：按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （Ⅰ）某同学用如图（1）所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为______N．
    （2）下列不必要的实验要求是______．（请填写选项前对应的字母）
    （A）应测量重物M所受的重力
    （B）弹簧测力计应在使用前校零
    （C）拉线方向应与木板平面平行
    （D）改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置
    （3）该同学正在做“验证力的平行四边形法则”的实验采取了下面哪种常用的研究方法______
    A、控制变量法B、等效替代法C、小量放大法D、建立理想模型法
    （Ⅱ）在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中打点计时器接在50HZ的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图（2）所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小．

    （1）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：______；
    （2）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为______m/s2．（保留两位有效数字）
    （3）请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作答在答题卷图上），并指出哪个轴相当于v轴？答：______．

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