精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
1.科学家发明一种新型的导体材料,该材料的电阻率为ρ0,密度为ρ.该材料可制成圆柱形导体棒,且该棒很容易被均匀拉伸,拉伸和压缩过程中几乎不需要外力.假设有一质量为m的该材料的圆柱形导体棒长度为L.求:
(1)该导体的电阻R;
(2)若将该导体的两端与两光滑的不计电阻的轻金属环a、b相连接.两环又分别套在竖直平面内的不计电阻的两根导轨上.PM和PN长度相等且正立在绝缘的地面上.两导轨在P点相连成θ=60°且足够长.整个导轨平面内有垂直向里的匀强磁场磁感应强度为B.从图示位置释放该导体棒.当该棒下降h的高度时棒的速度为v.该时刻导体的加速度是多少?

分析 (1)根据质量体积和密度之间的关系,先表示出导体的体积表达式,继而可得知导体的横截面积与成都的关系,再结合电阻定律,即可得知导体的电阻.
(2)根据几何关系,先求得棒下降h的高度时导体的长度,结合第一问的结果可得知此时的电阻,结合感应电动势和欧姆定律以及牛顿第二定律,即可求得此时的加速度.

解答 解:(1)圆柱形导体棒的体积为:V=$\frac{m}{ρ}$…①
圆柱形导体棒的横截面积为:s=$\frac{V}{L}$…②
圆柱形导体棒的电阻为:R=ρ0$\frac{L}{s}$…③
联立①②③式得:R=$\frac{{ρ}_{0}ρ{L}^{2}}{m}$…④
(2)当该棒下降h的高度时,由几何关系可知棒的长度为L′=$\frac{2}{\sqrt{3}}h+L$如图所示,则结合④可得此时的电阻为:
R′=$\frac{{ρ}_{0}ρ(\frac{2}{\sqrt{3}}h+L)^{2}}{m}$…⑤
产生的感应电动势为:E=BL′v…⑥
电流为:I=$\frac{E}{R′}$…⑦
加速度为:a=$\frac{mg-BIL′}{m}$…⑧
联立⑤⑥⑦⑧得:a=g-$\frac{{B}^{2}v}{{ρ}_{0}ρ}$
答:(1)该导体的电阻R为$\frac{{ρ}_{0}ρ{L}^{2}}{m}$;
(2)当该棒下降h的高度时棒的速度为v.该时刻导体的加速度是g-$\frac{{B}^{2}v}{{ρ}_{0}ρ}$.

点评 该题考查到了电阻定律和感应电动势,首先要求学生要熟记电阻定律的表达式,知道导体的电阻与哪些因素有关,知道感应电动势的求解方法,在B、L、v互相垂直的情况下导体中产生的感应电动势的大小为E=BLv,该题还要求学生要有利用相关数学知识解决物理问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.用图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”实验,请完成下列相关内容.

(1)如图乙所示,某同学实验中用两个弹簧测力计将橡皮筋的一端拉至O点,则弹簧测力a的示数为2.50 N.
(2)若图乙中弹簧测力计b的示数为3.00N,该同学在图丙中记录下a、b两点用来确定两个拉力的方向,请选好标度在方框中作图求出两个力的合力为3.60N.
(3)若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N和4.00N,且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角,则不能(选填“能”或“不能”)用一个量程为5.00N的弹簧测力计测出它们的合力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.某小球先是在光滑水平面上做了3s的匀速直线运动,然后滑上一个斜面,经过4s速度减小为零,此时小球恰好滑到斜面顶端,小球全过程总的路程是4.0m,求小球在斜面上运动的加速度的大小和斜面的长度.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子,甲、乙、丙三位同学看见后发表了自己的看法,你认为哪位同学的说法不正确(  )
A.B.
C.D.甲乙丙的都不正确

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示的电路中,电源的电动势E和内电阻r恒定不变,如果变阻器的滑片向下端滑动,则(  )
A.A示数减小,V2示数减小,V1示数减小
B.A示数减小,V2示数增大,V1示数增大
C.A示数增大,V2示数减小,V1示数减小
D.A示数增大,V2示数增大,V1示数增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.如图所示,水平传送带A、B两端相距s=4m,以v0=4m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕.已知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速度大小g=10m/s2,则煤块从A运动到B的过程中(  )
A.煤块从A运动到B的时间是2.25 sB.煤块从A运动到B的时间是1.5 s
C.划痕长度是0.5 mD.划痕长度是2 m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系,使用的实验装置如图所示.
(1)他想用钩码C的重力表示小车A受到的合外力,为减小这种做法带来的误差,实验中采取的两项主要措施是:a.平衡摩擦力;b.钩码的重力远小于小车的总重力.
(2)要验证合外力做的功与物体动能变化间的关系,测得位移x和对应的速度v后,还需测出的物理量有钩码的质量m、小车的质量M(写出物理量的名称与符号);假定小车初速度为0,用所测物理量表示合外力做的功与物体动能变化间的关系,其表达式为$mgx=\frac{1}{2}M{v}_{\;}^{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

10.某同学设计了一个验证加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图.(交流电的频率为50Hz)

(1)图(b)为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(计算结果保留二位有效数字)
(2)保持桶内砝码的质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据,如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢?
答:作加速度与小车质量倒数之间的关系图象
(3)保持小车的质量不变,改变桶内砝码的质量,甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图c、d所示,图c中的图线上部出现了弯曲并偏离原来的直线,其主要原因是砂和砂桶的质量没有远小于车的质量;若从小车中取出砝码放入桶中,并以桶、桶中的砝码、车和车中的砝码整体为研究对象,图线上部不会(填“会”或“不会”)弯曲并偏离原来的直线,图d中的图线不通过原点,其主要原因是实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.A、B两个点电荷在真空中所产生的电场的电场线(方向未标出)如图所示图中C点为两个点电荷连线的中点,MN为两个点电荷连线的中垂线,D为中垂线上的一点,电场线的分布关于MN左右对称.则下列说法正确的是(  )
A.这两个点电荷一定是等量异种电荷B.这两个点电荷一定是等量同种电荷
C.C点的电场强度比D点的电场强度小D.C点的电势比D点的电势高

查看答案和解析>>

同步练习册答案