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    20．如图所示，一小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子，甲、乙、丙三位同学看见后发表了自己的看法，你认为哪位同学的说法不正确（　　）
    A．甲B．乙
    C．丙D．甲乙丙的都不正确

    分析 物体若处于静止状态，则物体将受力平衡；由二力的平衡关系可求得摩擦力的大小．物体若运动，则受到滑动摩擦力．

    解答 解：A、B、小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子，木箱受到推力，若静止，则必然受到静摩擦力的作用．故A不正确，B正确；
    C、小男孩在用水平力推水平地面上的大箱子，木箱受到推力，若静止，则必然受到静摩擦力的作用，若相对于地面由运动，则木箱要受到地面的滑动摩擦力．故C正确；
    D、由以上的分析可知，只有甲的说法错误．故D不正确．
    本题选择不正确的，故选：AD

    点评 有些同学由于对于概念理解不深，常常认为推不动是因为推力小于静摩擦力； 理解此处要注意静摩擦力与最大静摩擦力的区别．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．京沪高铁“第二通道”的线路走向，拟从京津冀东侧出发，接入山东滨州，南下往潍坊、临沂，再接入江苏中北部地区的沭阳、淮安，最后经扬州、南通到达上海．有望结束有“苏北第一大县”之称的沭阳县无高铁或动车时代．高铁建成后将大大缩短现在从沭阳到上海的时间（现在走高速公路全程约456公里，约需5小时到达）．这两个数据分别指（　　）
    A．位移、时刻B．路程、时刻C．位移、时间D．路程、时间

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．一电场中有a、b、c三点，将电量为2×10-8C的负电荷由a点移到b点，克服电场力做功8×10-6J；再由b点移到c点，电场力对该负电荷做功为3×10-6J，
    则 
    （1）a．b．c三点中那点电势较高？
    （2）a．c两点间的电势差为多少伏？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列物理量是标量的是（　　）
    A．路程B．位移C．重力加速度D．速度变化量

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．汽车做直线运动，两次情况分别如图甲、乙所示，汽车初速度是v1，经过一小段时间t后，速度变为v2，图中还画出了速度的变化量△v．则（　　）
    A．甲图表示速度减少时的情况
    B．乙图表示速度增加时的情况
    C．速度变化量△v的方向与初速度v1的方向一定相同
    D．加速度的方向和△v的一定方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，水平地面上一个质量m为20kg的物体，在大小为80N、水平向右的拉力F作用下匀速前进，若某时刻将力F反向且保持大小不变，则物体将继续向前滑行一段时间．
    （1）试求出地面给物体的滑动摩擦力Ff；
    （2）试求出物体与地面间的动摩擦因数?；
    （3）甲同学说：“拉力F反向后，物体与地面间的滑动摩擦力也将反向，且大小将发生变化”；乙同学说：“拉力F反向后，物体与地面间的滑动摩擦力方向不变，大小也不变”．请根据所学的物理知识判断甲、乙哪位同学的说法是正确的？并简要说明判断的理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．科学家发明一种新型的导体材料，该材料的电阻率为ρ0，密度为ρ．该材料可制成圆柱形导体棒，且该棒很容易被均匀拉伸，拉伸和压缩过程中几乎不需要外力．假设有一质量为m的该材料的圆柱形导体棒长度为L．求：
    （1）该导体的电阻R；
    （2）若将该导体的两端与两光滑的不计电阻的轻金属环a、b相连接．两环又分别套在竖直平面内的不计电阻的两根导轨上．PM和PN长度相等且正立在绝缘的地面上．两导轨在P点相连成θ=60°且足够长．整个导轨平面内有垂直向里的匀强磁场磁感应强度为B．从图示位置释放该导体棒．当该棒下降h的高度时棒的速度为v．该时刻导体的加速度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，半径为r、圆心为O1的圆形区域内存在垂直纸面向外的匀强磁场，在磁场右侧有一竖直放置的平行金属板M和N，两板间距离为L，在M、N板中央各有一个小孔O2、O3．  O1、O2、O3在同一水平直线上，与平行金属板相接的是两条竖直放置间距为L的足够长的光滑金属导轨，导体棒PQ与导轨接触良好，与阻值为R的电阻形成闭合回路（导轨与导体棒的电阻不计），该回路处在磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里的匀强磁场中，整个装置处在真空室中．静止释放导体棒，当其速度达到稳定后有一个电荷量为+q、质量为m的粒子（重力不计），以速率v0从圆形磁场边界上的最低点E沿半径方向射入磁场，偏转后沿O2 O3连线进入板间，恰好不能从O3射出，而从圆形磁场的最高点F射出，重力加速度为g，求：
    （1）圆形磁场的磁感应强度B′；
    （2）射入的粒子在电场和磁场中运动的总时间；
    （3）导体棒的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．某实验小组采用如图1所示的装置来探究“功与速度变化的关系”?实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面?实验的部分步骤如下：
    （1）将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；
    （2）把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
    （3）把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；
    （4）关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系?

    图2是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图2所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：
    （1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB=0.40m/s?（结果保留两位有效数字）
    （2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?（用h1、h2、w0表示）
    （3）实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图3所示?根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是AC（填写选项字母代号）
    A．W∝v         B．W∝v2             C．W∝$\frac{1}{v}$       D．W∝v3
    （4）在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是ABC（填写选项字母代号）
    A．把长木板右端适当垫高，以平衡摩擦力
    B．实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量
    C．调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行
    D．先让小车运动再接通打点计时器．

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