分析 (1)根据牛顿第二定律,结合对轨道的压力求出C点的速度,根据动能定理求出B点的速度,对B点的速度进行分解,求出竖直分速度和水平分速度,结合平抛运动的规律求出AB之间的距离.
(2)根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度,结合速度位移公式求出物块与平板车达到的共同速度,根据牛顿第二定律和运动学公式,结合相对位移的大小求出平板车的长度,以及拉力的大小.
解答 解:(1)对小物块在C点由牛顿第二定律得,
FN-mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$
代入数据解得:vC=$\sqrt{33}$m/s.
从B到C,由动能定理有:
mgR(1-cos53°)=$\frac{1}{2}$mvC2-$\frac{1}{2}$mvB2
代入数据解得:vB=5m/s
在B点,由几何关系有:
vy=vBsin53°=5×0.8m/s=4m/s
v=vBcos53°=5×0.6m/s=3m/s.
从A到B,设小物块作平抛运动的时间为t,则有:
vy=gt
得:t=$\frac{{v}_{y}}{g}$=$\frac{4}{10}$s=0.4s,
则AB之间的水平距离为:x=vt=3×0.4m=1.2m.
(2)设物块与平板车达共同速度v共后,物块与平板车一起向右减速滑行,设此过程加速度大小为a,则:
a=$\frac{{μ}_{2}(M+m)g}{M+m}$=μ2g=0.2×10m/s2=2m/s2.
由运动学公式有:v2-v共2=-2aL,
代入数据解得:v共=5m/s.
对物块,冲上平板车后做加速度大小为a1的匀减速运动,对平板车,物块冲上后做加速度大小为a2的匀加速运动,经时间t1达共同速度v共.
依题意对小物块有:
a1=μ1g=5m/s2,
由v共=v0-a1t1,代入数据解得:t1=1s.
对平板车:v共=a2t1,解得:a2=5m/s2
由牛顿第二定律得:F+μ1mg-μ2(M+m)g=Ma2
代入数据解得:F=22N.
小物块的位移:x物=$\frac{{v}_{0}+{v}_{共}}{2}$t1=$\frac{10+5}{2}$×1m=7.5m,
平板车的位移:x车=$\frac{{v}_{共}}{2}{t}_{1}$=$\frac{5}{2}$×1m=2.5m,
所以小车的长度为:L=x物-x车=7.5-2.5m=5m.
答:(1)AB之间的距离为1.2m;
(2)作用在平板车上的恒力F大小为22N,平板车的长度为5m.
点评 分析清楚滑块在每个过程的运动状态,根据物体的运动过程来逐个分析各个过程的运动规律.本题中用到了匀变速直线运动、平抛运动和圆周运动的规律,涉及的知识点较多,要求学生要熟练地运用每一部分的知识.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 从左到右的色光排列为由红到紫 | B. | 红光最先消失 | ||
| C. | 紫光最先消失 | D. | 红光和紫光同时消失 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度、以及加速度的概念 | |
| B. | 伽利略首先建立了力的概念 | |
| C. | 伽利略通过理想实验指出:力不是维持物体运动的原因 | |
| D. | 笛卡尔得出:自由落体是匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2.5$\sqrt{2}$A | B. | 2.5A | C. | 20A |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 线圈中感应电动势的最大值为BωL1L2 | |
| B. | 线圈值感应电动势随时间变化的函数表达式为e=nBωL1L2cosωt | |
| C. | 经过$\frac{1}{4}$周期时间通过电阻R的电荷量为$\frac{B{L}_{1}{L}_{2}}{R+r}$ | |
| D. | 此发动机在上述工作状态下的输出功率为$\frac{R{n}^{2}{B}^{2}{ω}^{2}{L}_{1}^{2}{L}_{2}^{2}}{2(R+r)^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 闻到茶香是由于分子不停息的做无规则运动 | |
| B. | 用暖气片取暖是利用热传递的方法改变内能 | |
| C. | 暖气片安装在窗户下面主要是为了美观 | |
| D. | 暖气片中用水取暖是因为水的比热容较大 |
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