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两个完全相同的小球A和B,在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出,不计空气阻力,下列说法中正确的是

A.两小球落地时的速度相同

B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同

C.从开始运动至落地,重力对两小球做功相同

D.从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同

C

【解析】

试题分析:两小球落地时B的速度为竖直向下,A的速度为斜向下,两者方向不同,故A项错误;由于运动过程中只有重力做功,机械能守恒故两小球落地时速度的大小是相同的,由于两者方向不同,A的速度为斜向下其在竖直方向的分量将小于B的速度,由可知两小球落地时,重力的瞬时功率不相同,故B项错误;从开始运动至落地,重力对两小球做功均为(设为两小球的质量、为下落的高度),故C项正确;由于重力对两小球做功均为,但是两小球从开始至落地的时间不同,故平均功率不会相同,故D错误。

考点:本题考查了抛体运动

练习册系列答案
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一条大河两岸平直,河水流速恒为v。一只小船,第一次船头正对河岸,渡河时间为t1;第二次行驶轨迹垂直河岸,渡河时间为t2。船在静水中的速度大小恒为,则t1∶t2等于( )

A.1: B.:1 C.1: D.:1

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(6分,每空2分)在“探究弹力与弹簧伸长的关系,并测定弹簧的劲度系数”的实验中,实验装置如图所示,所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的拉力,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.

(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中,请作出F-L图线.

(2)该弹簧的原长L0=________cm,劲度系数

k=______N/m(保留两位有效数字).

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用如图甲所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落,m1上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律。如图乙给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50 g、m2=150 g,则(结果均保留两位有效数字)

(1)在纸带上打下计数点5时的速度v= m/s;

(2)在打下第“0”到打下第“5”点的过程中系统动能的增量ΔEk= J,系统势能的减少量ΔEp= J;(取当地的重力加速度g=10 m/s2)

(3)若某同学作出v2-h图象如图丙所示,则当地实际的重力加速度g= m/s2。

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江湖州中学高一上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

水平面上,一白球与一静止的灰球碰撞,两球质量相等.碰撞过程的频闪照片如图所示,据此可推断,碰撞过程中系统损失的动能约占碰撞前动能的

A.30% B.50%

C.70% D.90%

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如图所示,固定于同一条竖直线上的A.B是两个带等量异种电荷的点电荷,电荷量分别为+Q和-Q,A.B相距为2d。MN是竖直放置的光滑绝缘细杆,另有一个穿过细杆的带电小球p,其质量为m、电荷量为+q(可视为点电荷,不影响电场的分布),现将小球p从与点电荷A等高的C处由静止开始释放,小球p向下运动到距C点距离为d的O点时,速度为v,已知MN与AB之间的距离为d,静电力常量为k,重力加速度为g.求:

(1)C.O间的电势差UCO;

(2)小球p在O点时的加速度;

(3)小球p经过与点电荷B等高的D点时的速度.

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年浙江湖州中学高二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

如图,质量为m,带电量为q的粒子,以初速度v0,从A点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中,粒子通过电场中B点时,速率vB=2v0,方向与电场的方向一致,则错误的为:( )

A.A.B两点间电势差为2mV02/q

B.微粒在B点的电势能比在A点的电势能大

C.A.B两点间的高度差为V02/2g

D.从A到B微粒作匀变速运动

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在“测定电池的电动势和内阻”的实验中,已连接好部分实验电路.

(1)按图甲所示的实验电路,把图乙中剩余的电路连接起来;

(2)在图乙的电路中,为避免烧坏电表,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于________端(选填“A”或“B”);

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(2)轨道CD段的动摩擦因数

(3)通过计算说明,第一次返回时,运动员能否回到B点?如能,请求出回到B点时速度的大小;如不能,则最终静止在何处?

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