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【题目】如图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块,一子弹以水平速度v射入木块,若子弹在木块中做匀减速直线运动,当穿透第三个木块时速度恰好为零,则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为(  )

A. v1v2v3321 B. v1v2v31

C. t1t2t31 D. t1t2t3()(1)1

【答案】BD

【解析】子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零,采取逆向思维,根据动能定理可知,速度的平方与间距成正比,则有:v1v2v3= 1;故A错误B正确;子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零,采取逆向思维,子弹做初速度为零的匀加速直线运动,在通过相等位移内的时间比为1:(-1):(-),反过来,子弹依次射入每块木块的时间之比为t1t2t3=-):(-1):1,所以D正确C错误;故选BD.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于摩擦力的产生,下列说法中正确的是(  )

A. 相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力

B. 有相对运动或有相对运动趋势的物体间一定有摩擦力

C. 相互压紧并运动的物体间一定有摩擦力作用

D. 只有相互压紧和发生相对运动(或有相对运动趋势)的物体间才可能有摩擦力的作用

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【题目】用轻小物体甲、乙靠近带负电的轻小物体丙,结果甲被丙吸引,乙被丙推开,由此可确定(  )

A. 甲带正电B. 甲带负电

C. 乙带负电D. 乙带正电

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】铁路运输中设计的多种装置都运用了电磁感应原理。有一种电磁装置可以向控制中心传输信号以确定火车的位置和运动状态,装置的原理是:将能产生匀强磁场的磁铁安装.在火车首节车厢下面,如图甲所示(俯视图),当它经过安放在两铁轨间的矩形线圈时,线圈便产生一个电信号传输给控制中心。线圈长为l1,宽为l2,匝数为n。若匀强磁场只分布在一个矩形区域内,当火车首节车厢通过线圈时,控制中心接收到线圈两端电压u与时间t的关系如图乙所示(ab、cd均为直线),则在t1~t2时间内

A. 火车做匀速直线运动 B. M点电势低于N点电势

C. 火车加速度大小为 D. 火车平均速度大小为

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【题目】下列关于速度和加速度的说法中正确的是 ( )

A. 物体速度很大,加速度一定很大

B. 物体有加速度,速度不一定增大

C. 物体加速度增大,速度就增大

D. 物体运动快慢和运动速度变化快慢不是一样的

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【题目】下列关于磁感线的叙述中,正确的是(  )

A. 磁感线从磁体的N极发出,终止于S

B. 在磁场中,任何两条磁感线都不相交

C. 磁感线是磁场中实际存在的一些曲线

D. 铁屑在磁场中规则排列而组成的曲线就是磁感线

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【题目】如图,s﹣t图象反映了甲、乙两车在同一条直道上行驶的位置随时间变化的关系,己知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10s处,下列说法正确的是( )

A. 5s时两车速度相等

B. 甲车的速度为4m/s

C. 乙车的加速度大小为16m/s2

D. 乙车的初位置在S0=80m

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】通过“30m折返跑的测试成绩可以反映一个人的身体素质。在平直的跑道上,一学生站立在起点线处,当听到起跑口令后(测试员同时开始计时),跑向正前方30m处的折返线,到达折返线处时,用手触摸固定在折返线处的标杆,再转身跑回起点线,返程无需减速,到达起点线处时,停止计时,全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生可视为质点,加速或减速过程均视为匀变速,触摸杆的时间不计。该学生加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2,减速时的加速度大小为a2=5m/s2,到达折返线处时速度需减小到零,并且该生全过程中最大速度不超过vm=12m/s。求该学生“30m折返跑的最好成绩。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,A、B是在真空中水平正对的两块金属板,板长L=40 cm,板间距d=24 cm,在B板左侧边缘有一粒子源,能连续均匀发射带负电的粒子,粒子紧贴B板水平向右射入,粒子的=1.0×108 C/kg,初速度v0=2×105 m/s,粒子重力不计。在A、B两板间加上如图乙所示的电压,周期T=2.0×10-6 s,t=0时刻A板电势高于B板电势,两板间电场可视为匀强电场,电势差U0=360 V,A、B板右侧边缘处有一个边界MN。求:

(1)带电粒子离开电场时的速度大小;

(2)带电粒子从电场射出到MN边界上的宽度Δy。

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