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    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列说法正确的是（    ）
    A．两细线必须等长，用两弹簧秤同时拉细线时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    B．弹簧秤、细线、橡皮条都应与木板平行
    C．同一实验中，两次拉伸橡皮条和细绳的结点都必须到相同的位置
    D．拉橡皮条的细线要长些，标记同一细线方向的两点要远些
    BCD

    试题分析：A、本实验中，两细线不必等长，用两弹簧秤同时拉细线时两弹簧秤示数之差应适当；错误
    B、弹簧秤、细线、橡皮条都应与木板平行，这样可以保证所有的力都在同一个水平面上，以减小误差；正确
    C、这样可以保证合力和分力的作用效果相同；正确
    D、这样可以更准确的记录各个力的方向；正确
    点评：在试验中要牢记各个注意事项，认真读数、记录、作图，实验误差才会较小。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下：
    (1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F1和F2。
    (2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F。
    (3)只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数F′及其方向。
    以上三个步骤中均有错误或疏漏：
    (1)_____________________________________；
    (2)_____________________________________；
    (3)______________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1）在“验证机械能守恒定律”实验中，打出的纸带如下图所示，其中1、2、3、4、5为相邻点。设重锤质量为m，交变电源周期为T，则打第4点时重锤的动能可以表示为___________。

    （2）为了求起点0到第4点重锤的重力势能变化，需要知道重力加速度g的值，这个g值应该是____________（填选项的序号即可）
    A．取当地的实际g值B．根据打出的纸带，用ΔS = gT2求出
    C．近似取10m/s2即可D．以上说法均不对

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验
    （1）实验完毕后选出一条纸带如图所示，其中O点为电磁打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，打点计时器通以50Hz的交流电。用刻度尺测得OA=12.41cm，OB=18.60cm，OC=27.21cm，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s2。甲同学根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重物的重力势能比开始下落时减少了________J；此时重物的动能比开始下落时增加了_______J。(结果均保留三位有效数字)。
    实验中产生系统误差的原因是______________________                       


    （2）乙同学利用他自己实验时打出的纸带，测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以为纵轴画出了如图的图线。图线未过原点O的原因是____________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中
    （1）本实验采用的科学方法是                                     （      ）
    A．理想实验法　　　　　　                B．等效替代法
    C．控制变量法                           D．建立物理模型法
    （2）为了减小实验误差，实验时应                                  （      ）
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    （3）如图所示，若先用互成锐角的两个力F1和F2将橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力F1的大小和方向与原来相比可能发生怎样的变化？(　 　  )

    A．F1一直变大，角α先变大后变小 
    B．F1一直变大，角α先变小后变大
    C．F1一直变小，角α先变大后变小
    D．F1一直变小，角α先变小后变大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中每隔0.02s打一个点，每隔5个连续点取一个计数点，计数点A、B、C、D、E的位置如图所示，则物体运动的加速度为___________m/s2，C点时刻的速度为                m/s。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz。


    （1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、
    14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为     m/s，小车的加速度为    m/s2。
    （2）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则①图中的直线不过原点的原因是                                   。

    ②图中的力F理论上指     ，而实验中却用     表示。（选填字母符号）
    A．砂和砂桶的重力             B．绳对小车的拉力
    ③此图中直线发生弯曲的原因是                  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.
    (1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象，图象是一条过原点的直线．
    ①a－F图象斜率的物理意义是________________________________________．
    ②你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：________.(填“合理”或“不合理”)
    ③本次实验中，是否应该满足M?m这样的条件？答：________(填“是”或“否”)；理由是_____________________________________________________________．
    (2)验证在合外力不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内沙子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些沙子，验证加速度与质量的关系．本次实验中，桶内的沙子总质量不变，故系统所受的合外力不变．
    用图象法处理数据时，以加速度a为纵横，应该以______倒数为横轴．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示，物体的长度为_________cm。

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