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    （4分）用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示，物体的长度为_________cm。
    1.160。（4分）

    试题分析：主尺读数为11mm，游标尺读数为12×0.05mm,所以游标卡尺的读数为11mm+12×0.05mm=1.160cm
    点评：本题难度较小，掌握游标卡尺的读数要领，主尺加上游标尺即可
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，下列说法正确的是（    ）
    A．两细线必须等长，用两弹簧秤同时拉细线时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    B．弹簧秤、细线、橡皮条都应与木板平行
    C．同一实验中，两次拉伸橡皮条和细绳的结点都必须到相同的位置
    D．拉橡皮条的细线要长些，标记同一细线方向的两点要远些

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在做《探究弹力和弹簧伸长的关系》的实验中，设计了如图所示的实验装置。已知他所用钩码的质量每个都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并记下对应的钩码个数，然后将数据填在表格中，最后通过数据分析得出结论。在个实验中，这位同学是以          代替弹簧的弹力的。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m＝1.00kg，当地的重力加速度g=9.80m/s2

    ①实验小组选出一条纸带如图2所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点，A、B、C为三个计数点，在计数点A和B、B和C之间还各有一个点，测得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.86cm，打点计时器通过50Hz的交流电.根据以上数据算出：当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_____J；此时重锤的动能比开始下落时增加了_____J(计算结果保留三位有效数字).根据计算结果可知道该实验小组出现的问题可能是_________________________.(只需写一个问题,十个字以内)
    ②在图2所示的纸带基础上，某同学又选取了多个计数点，并测出了各计数点到第一个点O的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以v2/2为纵轴画出的图线应是图3中的_____，图线的斜率表示___________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。
    (1)某同学在实验得到的纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据，并计算：小车运动的加速度为                 m/s2，第2点对应的小车瞬时速度为         m/s。            
    (2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线，则他应该画          
    图象。如果图象是一条                 ，则说明加速度与质量成反比。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹簧弹力大小与伸长量的关系实验中，某同学检查实验器材时发现只有带铁夹的铁架台、弹簧、刻度尺、坐标纸，请问缺少的器材为____________,找到器材后，该同学将弹簧水平放置测出其自然长度L0，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，测出弹簧的长度L，得到弹簧的伸长量x=L-L0,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为  __ 。图象不过原点的原因是由于        .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是        。
    A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（和）以及小车质量M，直接利用公式求出

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “验证力的平行四边形定则”实验步骤如下，请将正确的排列顺序写在横线上          。
    A．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数F和在白纸上记录测力计拉力的方向OC，取下弹簧秤.
    B．在白纸上以O为作用点，按同一标度作F1、F2和F的力的图示。
    C．同时记下两弹簧测力计的读数F1、F2，在白纸上记录两测力计拉力的方向OA、OB.取下弹簧秤.
    D．把橡皮条的一端固定在木板上的P点，将两个细绳套系在橡皮条的另一端.
    E．用平行四边形定则作F1、F2的合力F′.
    F．用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，在白纸上记录橡皮条与细绳套的结点到达的位置O.
    G. 观察F′和F是否相等，并作出结论.
    H. 在木板上固定一张白纸.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图数据可求得该物体的加速度为               m/s2，(结果保留两位有效数字)

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