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在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,打点计时器使用交流电频率为50Hz。
(1)某同学在实验得到的纸带上选择了标为0-3的4个计数点,相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺,零刻线与0点对齐。请你从图中读出有关数据,并计算:小车运动的加速度为                 m/s2,第2点对应的小车瞬时速度为         m/s。            
(2) 某同学探究加速度与质量关系时画出 a--m图像是一条曲线,则他应该画          
图象。如果图象是一条                 ,则说明加速度与质量成反比。
(1) 0.8     0.24    (2)    过原点的倾斜直线

试题分析:(1)由题可知,由刻度尺读数可得1、2间离,2、3间距离;由,则
第2点对应的小车瞬时速度等于1、3两点间的平均速度即
(2) 画出 a--m图像是一条曲线时,可尝试做图像,如果图象是一条过原点的倾斜直线,则说明加速度与质量成反比。
点评:中等难度。若作a-m图象,结果是一条曲线,而根据曲线.判断二者关系比较困难.若a-图象不是直线,可以探究作a-图象,从而找出a与m的关系.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来。
错误之处:__________________
不妥之处:________________________________________

⑵把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图所示,纸带的哪端_________(填“左端”或“右端”)与重物相连?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究求合力的方法”的实验中
(1)本实验采用的科学方法是                                     (      )
A.理想实验法                      B.等效替代法
C.控制变量法                           D.建立物理模型法
(2)为了减小实验误差,实验时应                                  (      )
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O
D.拉力F1F2的夹角越大越好
(3)如图所示,若先用互成锐角的两个力F1F2将橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角,在此过程中,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力F1的大小和方向与原来相比可能发生怎样的变化?(     )

A.F1一直变大,角α先变大后变小 
B.F1一直变大,角α先变小后变大
C.F1一直变小,角α先变大后变小
D.F1一直变小,角α先变小后变大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中,取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设O点为计数的起始点,在四个连续的计数点中,相邻两计数点间的时间间隔为0.1s,若物体做理想的匀加速直线运动,则计数点A与起始点O之间的距离s1     cm,打计数点A时物体的瞬时速度为      m/s,物体的加速度为         m/s2(结果保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=________ m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码(每一个砝码质量m1=0.05kg)都放在小车上.挂上砝码盘(砝码盘质量m0=0.05kg),然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测出小车的加速度a 、砝码盘中砝码和砝码盘的总重力F如下表(g=10m/s2):
F(N)
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
a(m·s-2)
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
请根据实验数据作出aF的图象,并由图象求出小车的质量M=      kg.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(4分)用20分度的游标卡尺测量物体的长度时游标尺所在位置如图所示,物体的长度为_________cm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某科技馆中有一个展品,该展品放在较暗处。有一个不断均匀滴水的龙头(刚滴出的水滴速度为零)在平行光源的照射下,可以观察到一种奇特的现象:只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔,在适当的情况下,看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动(如图中A、B、C、D所示,右边数值的单位是 mm)。要想出现这一现象,所用光源应为频闪光源,滴水时间间隔必为         s。(请保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用一测力计水平拉一端固定的弹簧,以此测定该弹簧的劲度系数k,测出弹簧秤示数F与弹簧长度L的数据如下表所示:
F/N
1.1
1.5
2.0
3.0
3.5
3.8
4.0
L/cm
22.00
22.35
22.70
23.31
23.65
23.80
24.00
请完成以下两小题:
⑴在右图中作出此弹簧的F-L图.

⑵图线与L轴的交点表示      ,其值为      cm,此弹簧的劲度系数为      N/m.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图所示,是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中,根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是__________(填字母)。若AO与共线,BO与F共线,则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______(填AO或BO)。在该实验中需要记录和观察的是_________。
A.记录F1、F2、F的大小和方向
B.记录F1、F2的夹角
C.观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
D.观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同

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