为了描绘小灯泡的伏安特性曲线.实验室可供选择的器材如下:A．待测小灯泡 B．电流表AC．电压表V D．滑动变阻器R1 E．滑动变阻器R2 F．电阻箱R3 G．直流电源EH．开关S.导线若干 (1)将电压表量程扩大为6V.与它串联的电阻箱的阻值应调为 kΩ.(2)图甲中画出了实验的部分电路.请你补全电路图,滑动变阻器应选用 (选填 Rl � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(14分)为了描绘小灯泡的伏安特性曲线，实验室可供选择的器材如下：
A．待测小灯泡(6V 500mA)   B．电流表A(0-0.6A 内阻约0.5Ω)
C．电压表V(0-3V 内阻5kΩ) D．滑动变阻器R₁(0-lkΩ 100mA)
E．滑动变阻器R₂(0-5Ω 1.5A) F．电阻箱R₃(0-9999.9Ω)
G．直流电源E(约6V，内阻不计)H．开关S，导线若干

(1)将电压表量程扩大为6V，与它串联的电阻箱的阻值应调为        kΩ.
(2)图甲中画出了实验的部分电路，请你补全电路图；滑动变阻器应选用     (选填"R_l"或"R₂").
(3)实验中，变阻器滑动触头P在ab间移动时，发现小灯泡两端的电压只能在3.5V-6.0V间变化，则电路中出现的故障可能是
(4)排除故障后，测量出多组数据以灯泡两端的电压U为横轴，电流表的示数I为纵轴，描点作出小灯泡的伏安特性曲线如图所示．若电压表V的实际阻值大于5kΩ，则小灯泡实际的伏安特性曲线应在所画图线的      (选填"上方"或"下方").
⑸如果改装后的电压表有两个量程3V和6V，请根据图甲的电路图用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整。并根据图说明在闭合电键之前滑片P应应置于    端（选填“a”、“b”或“ab中间”）

（1）5 （2）电路图如图；；（3）ac间断路；（4）上方；（5）连线如图，a

解析试题分析：(1)将电压表量程扩大为6V，与它串联的电阻箱的阻值应调为；（2）小灯泡的电阻为，改装成的电压表的内阻远大于小灯泡的内阻，故采用安培表外接电路；因为采用分压电路，故滑动变阻器选用阻值较小的R₂，电路如图；(3)实验中，变阻器滑动触头P在ab间移动时，发现小灯泡两端的电压只能在3.5V-6.0V间变化，即电压表的读数不能调节到0，说明滑动变阻器和电源及灯泡组成了串联限流电路，则电路中出现的故障可能是ac间断路；（4）若电压表V的实际阻值大于5kΩ，所以导致测量的灯泡的电压值偏大，即相同电流情况下，灯泡实际电压比测量值偏小，则小灯泡实际的伏安特性曲线应在所画图线的上方．（5）电路如图所示；在闭合电键之前滑片P应应置于a端.

考点：描绘小灯泡的伏安特性曲线

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某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

（1）实验中木板略微倾斜，这样做

A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑

B．是为了增大小车下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动

（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示，图中的点皆为计时点）求得小车获得的速度为 m/s（保留三位有效数字）。

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在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密、中间较稀疏但间隔不均匀。出现这种情况的原因可能是

A．打点时间间隔不恒定

B．木板倾斜程度太大

C．没有使木板倾斜或倾斜角太小

D．小车受到的阻力较大

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（8分）某实验小组要测定一电源的电动势E和内电阻r。实验器材有：一只DIS电流传感器(可视为理想电流表，测得的电流用I表示)，一只电阻箱(阻值用R表示)，一只开关和导线若干．该实验小组同学设计了如图甲所示的电路进行实验和采集数据．

(1)小组设计该实验的原理表达式是________(用E、r、I、R表示)；
(2)小组在闭合开关之前，应先将电阻箱阻值调至________(选填“最大值”、“最小值”或“任意值”)，在实验过程中，将电阻箱调至图乙所示位置，则此时电阻箱接入电路的阻值为______Ω；
(3)小组根据实验采集到的数据作出如图丙所示的－R图象，则由图象求得，该电源的电动势E＝________V，内阻r＝________Ω(结果均保留两位有效数字)．

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用某种单色光做双缝干涉实验，实验时先移动测量头上的手轮，把分划线对准靠近最左边的一条明条纹作为第1条明条纹，并记下游标卡尺的读数a₁（如图乙所示），然后转动手轮，把分划线向右边移动，直到对准第7条明条纹并记下游标卡尺的读数a₂（如图丙所示），由以上测量求该单色光的波长。实验采用双缝干涉仪（如图甲所示），包括以下元件:白炽灯、单缝片、光屏、双缝、遮光筒、滤光片

（1）下列说法正确的是（）

A．光具座上元件b为单缝

B．光具座上元件d为双缝

C．本实验中单缝的作用获得相干光源

D．将红色滤光片换成紫色滤光片时，

观察到相邻亮条纹之间的间距变小。
（2）已知双缝间距d＝0.25mm，双缝到屏的间距L＝838.2mm。图中手轮游标卡尺的初始读数a₁= mm. 分划板中心刻线移动到第7条线时手轮读数a₂，则相邻两条亮条纹之间的间距是 mm。由以上测量数据求该单色光的波长为 m（保留3位有效数字）

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如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验装置.图中小车在一条橡皮筋作用下弹出，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条……相同的橡皮筋并在一起进行实验. 每次实验中小车获得的速度由打出的纸带算出.
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（2）判断摩擦阻力已被平衡的方法是（）

A．释放小车后，小车能够运动

B．轻推一下小车，小车能够匀速运动

C．释放小车后，拖着纸带的小车能够运动

D．轻推一下小车，拖着纸带的小车能够匀速运动

(3)实验中______ (填“需要”或“不需要”)测出一条橡皮筋对小车做功W的数值.
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右图为双缝干涉的实验示意图，光源发出的光经滤光片成为单色光，然后通过单缝和双缝，在光屏上出现明暗相间的条纹。若要使干涉条纹的间距变大，在保证其他条件不变的情况下，可以：（）

A．将光屏移近双缝	B．更换滤光片，改用波长更长的单色光
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某同学在做探究弹力跟弹簧长度的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应弹簧的长度，将数据填在了下面的表中。（弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s²）

砝码质量m（g）	0	30	60	90	120	150
弹簧长度L（cm）	6.00	7.50	9.00	10.50	12.00	13.50
弹力大小f（N）	0	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5

（1）由以上实验数据求得弹簧的劲度系数k=__________N/m。
（2）由以上实验数据得出弹簧弹力大小f与长度L的关系式为__________。对应的函数关系图线与横轴（长度L）的交点代表__________。

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某同学对有故障的电热毯进行探究，图（a）是电热毯的电路示意图，其中电热线和导线通过金属接线片连接，图（b）为测试电路实物图，A、B为测试表笔，电压表和电流表均可视为理想电表。

（1）断开K₁，用测试电路在1和1′之间检测得知电热线无故障，然后测得电热线的U-I曲线如图（c）所示。可求得此电热线的电阻为 Ω。
（2）在答题卷虚线框内画出与图（b）对应的电路原理图。
（3）为了进一步检查故障，该同学闭合开关K₁和K₂，用表笔A和B分别对图（a）中所示的各点进行测试，部分测试结果如下表所示。由此测试结果可判断出电路有断路，位置在（在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中选填一项）。

测试点		3和3′	1和1′	1和3	1和2′	2′和3′
电表指针有无偏转	电压表	有	有	无	有	无
电表指针有无偏转	电流表	无	有	有	无	有

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