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宇航员在地球表面以一定的初速度竖直上抛一小球,经过时间t落回原处;若在某星球表面以相同的速度竖直上抛一小球,则需经5t时间落回原处。已知该星半径与地球半径之比为1︰4,则(      )

A.该星表面重力加速度与地球表面重力加速度之比为5︰1

B.该星质量与地球质量之比为1︰80

 C.该星密度与地球密度之比为4︰5

D.该星的“第一宇宙速度”与地球的第一宇宙速度之比为1︰20


【知识点】  万有引力定律及其应用.D5

【答案解析】BC  解析: A、设地球表面重力加速度为g,设该星球表面附近的重力加速度为g′,根据g=,知重力加速度之比等于它们所需时间之反比,地球上的时间与星球上的时间比1:5,则地球表面的重力加速度和星球表面重力加速度之比g:g′=5:1.故A错误.B、根据万有引力等于重力 =mg,得M=.星球和地球表面的重力加速度之比为1:5,半径比为1:4,所以星球和地球的质量比M星:M地=1:80.故C错误,B正确.C、根据密度的定义ρ=,所以,故C正确.D、第一宇宙速度v=,所以,故D错误.故选:BC.

【思路点拨】通过竖直上抛运动经历的时间求出重力加速度之比,然后根据万有引力等于重力G=mg,求出中心天体的质量比.根据密度的定义ρ=计算密度之比.第一宇宙速度v=,根据重力加速度和星球半径之比计算第一宇宙速度之比.解决本题的关键知道竖直上抛运动上升阶段和下降阶段是对称的,以及掌握万有引力等于重力这一理论.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧,其左端固定在小车上,右端与一小球相连,设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于拉伸状态,若忽略小球与小车间的摩擦力,则在此段时间内小车可能是(  )

 

A.

向左做加速运动

B.

向左做减速运动

C.

向右做加速运动

D.

向右做减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


(1)在“研究平抛物体运动”的实验中,得到平抛小球的运动轨迹,在轨迹上取一些点,以平抛起点O为坐标原点,测量它们的水平坐标x和竖直坐标y,图2中y﹣x2图象能说明平抛小球的运动轨迹为抛物线的是 C 

(2)另一位同学做实验时,利用频闪照片得到如图1所示小球的轨迹,在装置的后面竖直放置一块贴有方格纸建立好坐标系的木板,然后在方格纸上记录了小球某次平抛运动途经的三个位置a、b、c如图2所示.该同学取下方格纸后,并记录如图2所示水平x方向和竖直y方向了,已知小方格的边长L=10cm,则小球平抛运动的初速度v0= 2 m/s,小球水平抛出点的坐标为 (10cm,18.75cm) .

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科目:高中物理 来源: 题型:


用如图1所示的装置探究“当小车质量一定时,小车加速度与拉力的关系”,带滑轮的长木板和弹簧测力计均水平固定,小车运动过程中阻力恒定.

①实验时,一定要进行的操作是 BC 

A.用天平测出砂和砂桶的质量

B.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录弹簧测力计的示数

C.改变砂和砂桶质量,再打出几条纸带

D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量

②以弹簧测力计的法数F为横坐标,以小车的加速度a为枞坐标,下面画出的四个a﹣F 图象图2中正确的是 a 

③若测出的a﹣F图象的斜率为k,则小车的质量M=  .

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子,木板、人、箱子均处于静止状态,三者的质量均为m,重力加速度为g,则(    )

A.箱子受到的摩擦力方向向右

B.地面对木板的摩擦力方向向左

C.木板对地面的压力大小为3mg

D.若人用斜向下的力推箱子,则木板对地面的压力会大于3mg

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科目:高中物理 来源: 题型:


坐标原点O处有一点状的放射源,它向xoy平面内的x轴上方各个方向发射带正电的同种粒子,速度大小都是v0,在0<y<d的区域内分布有指向y轴正方向的匀强电场,场强大小为,其中q与m分别为该种粒子的电量和质量;在的区域内分布有垂直于xoy平面的匀强磁场。ab为一块很大的平面感光板,放置于处,如图所示。观察发现此时恰无粒子打到ab板上。(不考虑粒子的重力)

(1)求粒子刚进人磁场时的动能;

(2)求磁感应强度B的大小;

(3)将ab板平移到什么位置时所有粒子均能打到板上?并求出此时ab板上被粒子打中的区域的长度。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲为一质点运动的位移时间图像,其速度时间图像可能是图乙中的

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科目:高中物理 来源: 题型:


质量为M=6 kg的木板B静止于光滑水平面上,物块A质量为6 kg,停在B的左端。质量为1 kg的小球用长为0. 8 m的轻绳悬挂在固定点O上,将轻绳拉直至水平位置后,由静止释放小球,小球在最低点与A发生碰撞后反弹,反弹所能达到的最大高度为0.2 m,物块与小球可视为质点,不计空气阻力。已知A、B间的动摩擦因数,为使A、B达到共同速度前A不滑离木板,木板至少多长?

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科目:高中物理 来源: 题型:


小明同学骑着一辆变速自行车上学,他想测一下骑车的最大速度.在上学途中他选择了最高的变速比(轮盘与飞轮齿数比),并测得在这种情况下蹬动轮盘的最大转速是每1s轮盘转动一周,然后他数得自行车后轮上的飞轮6个齿盘和脚踏轮盘上3个齿盘的齿数如表所示,并测得后轮的直径为70cm.由此可求得他骑车的最大速度是多少米每秒(  )

名称

轮盘

飞轮

齿数/个

45

38

28

15

16

18

21

24

28

 

A.

2.1π

B.

2.0π

C.

0.7π

D.

1.1π

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