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    【题目】以前人们盖房打地基叫打夯，夯锤的结构如图所示。参加打夯的共有5人。四个人分别握住夯锤的一个把手，一个人负责喊号，喊号人一声号子，四个人同时向上用力将夯锤提起，号音一落四人同时松手，夯锤落至地面将地基砸实。某次打夯时，设夯锤的质量为m。将夯锤提起时，每个人都对夯锤施加竖直向上的力，大小均为，持续的时间为t，然后松手，夯锤落地时将地面砸出一个凹痕。不计空气阻力，则（　　）

    A.在上升过程中，夯锤一定处于超重状态

    B.在下落过程中，夯锤一定处于超重状态

    C.松手时夯锤的速度大小

    D.夯锤上升的最大高度

    【答案】CD

    【解析】

    A．上升过程中分为两个过程，第一个过程，四人的合力大于夯锤的重力，加速度向上，是超重，放手后只受重力，加速度向下是失重，A错误；

    B．下降过程，加速度向下，是失重，B错误；

    CD．设每个人对夯锤施加的力为F

    松手时夯锤的速度为

    设施力过程中上升的高度为，松手后上升的高度为，则能上升的最大高度为，根据运动规律有

    由上述各式代入数值后，解得

    CD正确。

    故选CD。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示装置来探究功和物体速度变化的关系，木板上固定两个完全相同的遮光条，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与弹簧测力计相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道上，轨道固定在水平桌面上，动滑轮上可挂钩码，滑轮质量、摩擦均不计。

    （1）实验中轨道应倾斜一定角度，这样做的目的是__________；

    （2）用游标卡尺测量遮光条的宽度，如图乙所示，则遮光条的宽度______；

    （3）主要实验步骤如下：

    ①测量木板（含遮光条）的质量，测量两遮光条间的距离，按图甲正确连接器材。

    ②将木板左端与轨道左端对齐。由静止释放木板，木板在细线拉动下运动，记录弹簧测力计示数及遮光条先后经过光电门所用的时间，则可以测出遮光条通过光电门时的速度大小和合外力对木板做的功；

    ③加挂钩码，重复②的操作，建立木板速度和细线拉力对木板做的功的相关图像，分析得出实验结论。

    （4）根据实验中可能遇到的困难，回答下列问题：

    ①由静止释放木板的瞬间，弹簧测力计的示数会_______（填“变大”“变小”或“不变”）；

    ②如果将钩码的个数成倍增加，细线拉力对木板做的功将_______（填“会”或“不会”）成倍增加；

    ③利用图像法处理实验结果时，应该建立_______（填“”“”或“”）图像，如果得到的图像是线性变化的，则说明实验探究成功，此时图像的斜率的表达式为________（用已知物理量的符号表示）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，以两虚线P、Q为边界，中间存在平行纸面且与边界垂直的电场，电场强度为E，方向水平向右，两侧为相同的磁感应强度为B的匀强磁场，方向垂直纸面向里。一质量为m、带电量为、重力不计的带电粒子以水平向右的初速度从电场边界P、Q之间的O点出发：

    (1)若粒子能到达边界Q，求O点到边界Q的最大距离；

    (2)若使粒子到达边界Q并进入磁场的偏转半径为R，求O点到边界Q的距离；

    (3)在题(2)的前提下，能使粒子从O点出发到再次回到O点的过程中，在磁场运动的时间最短，求电场宽度d和全过程的运动时间t。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用图甲所示的装置设计一个“用阻力补偿法探究加速度与力、质量的关系”的实验。如图中AB是水平桌面，CD是一端带有定滑轮的长木板，在其表面不同位置固定两个光电门，小车上固定着一挡光片。为了补偿小车受到的阻力，将长木板C端适当垫高，使小车在不受牵引时沿木板匀速运动。用一根细绳一端拴住小车，另一端绕过定滑轮挂一托盘，托盘中有一砝码调节定滑轮的高度，使细绳的拉力方向与长木板的上表面平行，将小车靠近长木板的C端某位置由静止释放，进行实验。刚开始时小车的总质量远大于托盘和砝码的总质量。

    (1)用游标卡尺测量挡光片的宽度d，如图乙所示，其读数为_____cm；

    (2)某次实验，小车先后经过光电门1和光电门2时，连接光电门的计时器显示挡光片的挡光时间分别为t1和t2，此过程中托盘未接触地面。已知两个光电门中心之问的间距为L，则小车的加速度表达式a（______）（结果用字母d、t1、t2、L表示）；

    (3)某同学在实验中保持小车总质量不变，增加托盘中砝码的个数，并将托盘和砝码的总重力当做小车所受的合力F，通过多次测量作出aF图线，如图丙中实线所示。试分析上部明显偏离直线的原因是_____。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计的喷水装置如图所示，内部装有2L水，上部密封1atm的空气0.5L保持阀门关闭，再充入1 atm的空气0.1L。设在所有过程中空气可看成理想气体，且温度不变，则（　　）

    A.充气后，密封气体的压强不变B.充气后，密封气体的分子平均动能增加

    C.打开阀门后，密封气体对外界做正功D.打开阀门后，不再充气也能把水喷光

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，AB为半径竖直放置的光滑细圆管，O为细圆管的圆心，紧靠圆管的末端B有一质量的木板D。一质量为的小物块C以某一初速度从点水平抛出，恰好能沿圆管切线方向以3m/s的速度从A点进入细圆管，小物块离开圆弧最低点B后冲上木板，C与D，D与地面之间的动摩擦因数分别为，，结果C刚好没有从D上滑下来。（g取）求：

    (1)小物块从P点水平抛出时的初速度和P。A两点间的水平距离S；

    (2)小物块到达圆弧最低点B时对轨道的压力；

    (3)木板D的长度L。（本题结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用油膜法估测分子直径”的实验中，某同学配置好油酸酒精溶液，并测出一滴油酸酒精溶液中所含纯油酸的体积为V，之后又进行了下列操作，其中错误的是（　　）

    A.向浅水盘中倒入约2cm深的水，将痱子粉均匀地撒在水面上

    B.将一滴纯油酸滴到水面上，让它在水面上自由地扩展为油酸膜

    C.将玻璃板盖到浅水盘上，用彩笔将油酸膜的轮廓画在玻璃板上

    D.将画有油酸膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上计算出油酸膜的面积S，再根据估算出油酸分子的直径

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学研究小灯泡的伏安特性．所使用的器材有：小灯泡L(额定电压3.8 V，额定电流0.32 A)；电压表(量程 3 V，内阻 3 kΩ)；电流表 (量程0.5 A，内阻 0.5 Ω)；固定电阻R0(阻值1 000 Ω)；滑动变阻器R(阻值0～9.0 Ω)；电源E(电动势5 V，内阻不计)；开关S；导线若干．

    (1)实验要求能够实现在0～3.8 V的范围内对小灯泡的电压进行测量，画出实验电路原理图_____．

    (2)实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图(a)所示．

    图(a)　　　　　　　　　　　图(b)

    由实验曲线可知，随着电流的增加小灯泡的电阻　________(填“增大”、“不变”或“减小”)，灯丝的电阻率　________(填“增大”、“不变”或“减小”)．

    (3)用另一电源E0(电动势4 V，内阻1.00 Ω)和题给器材连接成图(b)所示的电路，调节滑动变阻器R的阻值，可以改变小灯泡的实际功率．闭合开关S，在R的变化范围内，小灯泡的最小功率为　________W，最大功率为　________W(结果均保留2位小数)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】人造地球卫星可在高度不同的轨道上运转，已知地球质量为M，半径为R，表面重力加速度为g，万有引力恒量为G，则下述关于人造地球卫星的判断正确的是（　　）

    A.所有绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星的运行周期都应小于

    B.所有绕地球做匀速圆周运动的人造地球卫星的运行速度都不超过

    C.所有卫星轨道都为圆形

    D.地球同步卫星可相对地面静止在广州的正上空

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