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    关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是 ( 　　)
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    D

    试题分析：由“探究动能定理”的实验原理知，用完全相同的橡皮筋，且释放小车位置相同时功即为倍数关系，设一根橡皮筋做功为W，则两根为2W，三根为3W…而无需求出其具体数值，故A错误；为满足倍数关系，每次实验中，小车必须由同一位置释放，即橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，故B错误；为使橡皮筋拉力功即为合力功，须将木板倾斜以平衡摩擦力，故C错误；实验中应先接通电源，再释放小车，故D正确。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (18分)
    (1)在利用如图甲所示的装置测量木块与长木板间的动摩擦因数的实验中
    ①以下提供的器材中不需要的是_________，还需要的器材是__________·
    打点计时器、纸带、复写纸、木块、长木板、立柱、50Hz低压交流电源、导线、天平．

    ②若图甲中立柱的高度是木板长度的一半，接通电源，得到如图乙所示的纸带．则木块下滑的加速度为__________m／s2，木块与长木板间的动摩擦因数为____________．(g取10m／s2，所有计算结果均保留两位有效数字)．由于存在系统误差，动摩擦因数的测量值比真实值__________（填偏大或偏小)．
    (2)某探究小组要描绘一个标有“4V，1W”的小灯泡的R～U曲线，所供选择的器材除了导线和开关外，还有以下一些器材可供选择：
    A．电压表V(量程5V，内阻约为5)B．直流电源E(电动势4．5V，内阻不计)
    C．电流表A1(量程150mA，内阻约为2)D．电流表A2(量程300mA，内阻约为1)
    E．滑动变阻器R1(阻值0~l0)               F．滑动变阻器R2(阻值0~200)
    ①实验中要求小灯泡电压从零逐渐增大到额定电压，测量误差尽可能小且方便调节，电 流表应选用____________，滑动变阻器应选用___________(填写仪器符号)．请画出该实验的电路图．
    ②根据实验数据，计算并描绘出了R—U的图像，如甲图所示．由图像可知，当所加电压为3．0V时，小灯泡实际消耗的电功率为_________W(计算结果保留两位有效数字)．
    ③小灯泡的P—U图像及I—U图像如图乙所示．则小灯泡的电功率P随电压U变化的图像是___________；伏安特性曲线是____________．(填“a”、“b”、“c”、“d”)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数可知三根绳子的拉力。

    回答下列问题：
    （1）改变钩码个数，实验能完成的是__________
    A．钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4     
    B．钩码的个数N1＝N2＝N3＝4
    C．钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5 
    D．钩码的个数N1＝3，N2＝1，N3＝5
    （2）在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是__________
    A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
    B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度
    C．用量角器量出三段绳子之间的夹角
    D．用天平测出钩码的质量
    （3）在作图时，你认为图中________是正确的。（填“甲”或“乙”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    （4分）读出下列游标卡尺和螺旋测微器的示数


    游标卡尺的示数为         cm； 螺旋测微器的示数为                  cm

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）某同学在用螺旋测微器测定某薄片的厚度时，读数如图所示。可知该薄片的厚度d＝______mm。
    （2）某同学用卡尺来测量工件的直径，读数如图所示。该工件的直径为d＝______ mm。
    （3）某同学用多用电表按正确步骤测量一电阻阻值，如图，则这电阻值是_   Ω。如果要用此多用电表测量一个约20Ω的电阻，为了使测量比较精确，选择开关应选的欧姆挡是_ _。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在测定金属圆柱体电阻率时需要先测量其尺寸，他分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图 (a)和如图 (b)所示，长度为________cm，直径为________mm。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两艘飞船A、B沿同一直线同向飞行，相对地面的速度均为v(v接近光速c)。地面上测得它们相距为L，则A测得两飞船间的距离________

    A.大于L     B.等于L      C.小于L    D.不能确定

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间离和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。

    　　实验时，先保持两电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大，再保持两球的距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
    　　实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的____________而增大，随其所带电荷量___________而增大。
    　　此同学在探究中应用的科学方法是_________________(选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”、“或演绎法”)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    今年6月7日虎门大桥撞船事故后，全国交通部门加强了对国内各种大桥的检测与维修．某校研究性学习小组的同学们很想知道每根长50m·、横截圆面积为400的新悬索能承受的最大拉力。由于悬索很长．抗断拉力又很大．直接测量很困难．同学们则取来了同种材料制成的样品进行实验探究。由胡克定律可知．在弹性限度内．弹簧的弹力F与形变量x成正比．其比例系数与弹簧的长度、横截面积及材料有关。因而同学们猜想．悬索可能也遵循类似的规律。
    （1）同学们准备和《探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间关系》的实验一样将样品竖直悬挂．再在其下端挂上不同重量的重物．来完成本实验。但有同学说悬索的重力是不可忽略的．为了避免悬索所受重力对实验的影响．你认为可行的措施应该足：      。
    （2）同学们通过游标卡尺测样品的直径来测定其截面积．某次测量的结果如图所示．则该样品的直径为   cm。

    （3）经过同学们充分的讨沦．不断完善实验方案．最后实验取得数据如下

    ①分析样品C的数据可知，其所受拉力 （单位N）与伸长量x（单位m）遵循的函数关系式是         
    ②对比各样品的实验数据可知．悬索受到的拉力与悬索的伸长量成正比．其比例系数与悬索长度的   成正比、与悬索的横截面积的大小成正比；

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