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    17．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是（　　）
    A．物体的速度越大，则加速度也越大
    B．物理的速度变化越大，则加速度也越大
    C．物体的速度变化越快，则加速度越大
    D．物体的速度变化越快，则速度变化量越大

    分析 解决本题要掌握：速度和加速度的物理意义．速度是描述运动快慢的物理量，而加速度是描述速度变化的快慢的物理量；加速度和速度以及速度变化量无关．

    解答 解：A、速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误．
    B、物理的速度变化越大，加速度不一定越大，还要看时间，故B错误．
    C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化快的物体加速度大，速度变化量不一定大，故C正确，D错误．
    故选：C

    点评 本题考察了学生对加速度概念的理解情况，明确速度、加速度、速度变化量的关系，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．丰城剑邑大桥位于江西省丰城老城区北边缘，是跨越赣江的一座特大桥，也是规划的丰城市外环快速干道的重要组成部分．主桥部分全长1644.5m，其中，大桥主孔采用独塔双索面斜拉-悬臂组合结构体系，假设斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是53°，每根钢索中的拉力都是5×104N，那么它们对塔柱形成的合力有多大？方向如何？
    （已知sin53°=0.8，cos53°=0.6）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．细绳拴一个质量为m的小球，再由固定在墙上的水平弹簧支撑，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示．以下说法正确的是（已知cos53°=0.6，sin53°=0.8）（　　）
    A．小球静止时弹簧的弹力大小为0.6mg
    B．小球静止时细绳的拉力大小为$\frac{5mg}{3}$
    C．细绳烧断瞬间，弹簧的弹力突变为零
    D．细绳烧断瞬间，小球的加速度为g

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的实验裝置，小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足M远大于m（填“远大于”或“远小于”）时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．
    （2）在做加速度与质量的关系实验时，保持钩码的质量一定，改变小车的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M是不是存在反比的关系，应该做a与$\frac{1}{M}$的图象．
    （3）某同学根据测量数据作出的a-F 图象如图2，该同学在实验中操作中可能存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．
    （4）为了测量小车的加速度，需要打点计时器．打点计时器是一种使用交（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为50Hz．如图3所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.20cm，BC=2.40cm，CD=3.60cm，计数点A、B、C、D中，毎相邻的两个计数点之间还有四个小点未画出，则相邻两计数点A、B之间的时间间隔为0.1s，运动物体的加速度a=1.2m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示的装置来探究物体的加速度a和力F、质量m的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动．

    （1）通过改变盘内砝码质量，就可以改变小车所受的合力；
    （2）探究加速度a与质量m的关系，应以a为纵坐标、$\frac{1}{m}$为横坐标画出图象，这样就能直观地看出a与m的关系．某同学做出的a-$\frac{1}{m}$的关系图象，如下图所示，从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F=5N；当物体的质量为2.5kg时，它的加速度为2m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置，关于该实验下列说法正确的是（　　）
    A．在探究加速度与质量的关系时，每次改变小车质量时都应平衡摩擦力
    B．在探究加速度与外力的关系时，作出a-F的图象为曲线
    C．在探究加速度a与小车质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-$\frac{1}{M}$图象
    D．当小车的质量远大于盘和砝码的总质量时，不能近似认为细线对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图，质量为m的滑块与水平地面间的动摩擦因数为μ，在与水平方向成α角的斜向下的推力作用下可以沿水平面匀速运动，则此滑块所受推力与摩擦力的合力的大小为$\frac{μmgsinα}{cosα-μsinα}$，方向竖直向下．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，质量m=2kg的物体，在斜向下与水平方向的夹角α=37°、大小为10N的力的作用下，从静止开始运动，通过路程s=2m，已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2．问：
    （1）力F对物体做多少功，是正功还是负功？
    （2）摩擦力对物体做多少功，是正功还是负功？
    （3）合力对物体做多少功，是正功还是负功？
    （4）合力对物体所做的功和作用在物体上各个力做功的关系如何？（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表
    次数12345
    小车加速度a/m•s-21.251.000.800.500.40
    小车质量m/mg0.4000.5000.6251.0001.250
    小车质量的倒数 $\frac{1}{m}$/kg-12.52.01.61.00.8
    根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标系中选择物理量a和$\frac{1}{m}$为坐标轴建立坐标系并作出图线（选填表格中的物理量名称），该小车受到的拉力F为0.5N．

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