| A. | 如果利用紫光照射某种金属可以发生光电效应,改用红光一定不能发生光电效应 | |
| B. | 大量光子产生的效果往往显示出波动性 | |
| C. | 当氢原子的电子吸收光子时会从较低的能量态跃迁到较高的能量态,吸收的光子的能量由频率条件决定 | |
| D. | 一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放3种不同频率的光子 | |
| E. | 在康普顿效应中,当入射光子与晶体中的电子之间发生碰撞时,将一部分动量转移给电子,所以光子散射后波长变长 |
分析 当入射光的频率小于极限频率时,不会发生光电效应;大量光子体现波动性,少量光子体现粒子性;玻尔理论可知:由较高能级跃迁到较低能级时,要释放光子,电子的动能增大,电势能减小;根据一个n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放2种不同频率的光子;康普顿效应中,一部分动量转移给电子,散射后波长变长,从而即可求解.
解答 解:A、紫光照射某种金属发生光电效应,改用红光,因红光的频率小于紫光,则照射这种金属不一定发生光电效应,故A错误;
B、大量光子产生的效果往往显示出波动性,少量光子体现粒子性,故B正确;
C、玻尔理论可知,核外电子由较低能级跃迁到较高能级时,要吸收一定频率的光子,而吸收光子的能量是由两能级差决定,故C正确;
D、根据数学组合,一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放${C}_{3}^{2}$=3种,但一个处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时最多可以释放2种不同频率的光子,故D错误;
E、康普顿效应中,碰撞时,把一部分动量转移给电子,因此,光子散射后波长变长,故E正确;
故选:BCE.
点评 考查光电效应发生条件,掌握原子核式结构模型内容,理解玻尔理论中跃迁时,动能与电势能的变化情况,注意几种衰变的区别,最后掌握康普顿效应中的波长如何变化,注意一个与一群的电子跃迁辐射光子种类的区别.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2(mgsinθ+f)}{k}$ | B. | $\frac{2(f-mgsinθ)}{k}$ | C. | $\frac{2f}{k}$ | D. | $\frac{2mgsinθ}{k}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 静止或做匀速直线运动的物体,一定不受力的作用 | |
| B. | 当物体的速度等于零时,物体一定处于平衡状态 | |
| C. | 当物体的运动状态发生改变时,物体一定受到外力作用 | |
| D. | 当物体受的合力为零时,物体的速度也一定为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 斜面的弹力由零逐渐变大 | B. | 斜面的弹力由mg逐渐变大 | ||
| C. | 挡板的弹力先增大后减小 | D. | 挡板的弹力由mg逐渐变大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该波的频率为0.04 Hz | |
| B. | 该波的周期为0.04 s | |
| C. | 该波的波长一定为4 m | |
| D. | 该波的传播速度可能为100 m/s | |
| E. | 两质点a、b不可能同时在波峰或波谷位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 产生大小E1的感应电动势 | B. | 产生大小为2E1的感应电动势 | ||
| C. | 产生大小$\frac{{E}_{1}}{2}$的感应电动势 | D. | 没有感应电动势产生 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 外壳中的感应电流不会阻碍卫星的匀速圆周运动 | |
| B. | 外壳中的感应电流可使卫星机械能增加 | |
| C. | 如果没有其他措施,人造卫星轨道半径将增大 | |
| D. | 如果没有其他措施,人造卫星轨道半径将减小 |
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