关于加速度和速度的关系,下列说法正确的是( )
A. 加速度越大,速度变化越大
B. 加速度越大,速度变化越快
C. 加速度的方向和速度方向一定相同
D. 物体速度不变化,而加速度可以变化很大
科目:高中物理 来源: 题型:
已知两个分力的大小为F1、F2,它们的合力大小为F,下列说法中不正确的是( )
A. 不可能出现F<F1同时F<F2的情况
B. 不可能出现F>F1同时F>F2的情况
C. 不可能出现F<F1+F2的情况
D. 不可能出现F>F1+F2的情况
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图
,虚线表示某电场的等势面,一带电粒子仅在电场力作用下由A运动到B的轨迹如图中实线所示。粒子在A、B点的加速度分别为aA、aB,电势能分别为EA、EB,下列判断正确的是
A.aA>aB,EA>EB
B
.aA>aB,EA<EB
C.aA<aB,EA>EB
D.aA<aB,EA<EB
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科目:高中物理 来源: 题型:
在探究超重和失重规律时,某体重为G的同学蹲在一压力传感器上完成一次站起过程。传感器和计算机相连,经计算机处理后得到压力
F随时间t变化的图象,则下列图象中可能正确的是( )
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科目:高中物理 来源: 题型:
在做“验证力的平行四边形定则”实验时:
(1) 要使每次合力与分力产生相同的效果,必须
A.每次将橡皮条拉到同样的位置
B.两弹簧秤的夹角相同
C.每次弹簧秤示数必须相同
D.只要一个弹簧秤的读数相同就行
(2)下图所示,是甲乙两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果,则其中_______同学实验结果比较符合实验事实
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,某人向对面的山坡上水平抛出两个质量不等的石块,分别落到A、B两点.不计空气阻力,落到B点的石块( )
A.初速度大,运动时间长 B. 初速度小,运动时间短
C.速度小,运动时间长 D. 初速度大,运动时间短
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(1)甲同学利用如图1所示的实验装置研究平抛运动,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹.下列操作正确的是
A.每次释放小球的位置可以不同
B.小球运动时不应与木板上的白纸相接触
C.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
D.斜槽的未端应调节水平
E.将小球的位置记录在纸上后,用直尺将点连成折线
F.每次必须由静止释放小球
(2)乙同学利用如图2所示的实验装置研究平抛运动,将一块木板钉上复写纸和白纸,竖直立于槽口前某处,使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下,小球撞在木板上留下痕迹A;将木板右移距离x,再使小球从斜槽上紧靠档板处由静止滑下,小球撞在木板上留下痕迹B;又将木板再右移距离x,小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滑下,再得到痕迹C.若测得木板每次右移的距离x=12.36cm,A、B之间的距离y1=4.90cm,B、C之间的距离y2=14.70cm.已知重力加速度为g=9.80m/s2,小球初速度的表达式为v0= (用题中已知和已测得的物理量表示),小球的初速度的大小为 m/s(计算结果保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法中正确的是( )
A. 物体间不接触也能产生弹力
B. 只要两物体接触就必定有弹力
C. 只有弹簧才能产生弹力
D. 弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力
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科目:高中物理 来源: 题型:
一列简谐波沿x轴传播,t=0时刻的波形如图甲所示,此时质点P正沿y轴负方向运动,其振动图象如图乙所示,则该波的传播方向和波速分别是( )
A.沿x轴负方向,60m/s B. 沿x轴正方向,60m/s
C.沿x轴负方向,30m/s D. 沿x轴正方向,30m/s
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