下列说法中正确的是( )
A. 物体间不接触也能产生弹力
B. 只要两物体接触就必定有弹力
C. 只有弹簧才能产生弹力
D. 弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力
考点: 滑动摩擦力;物体的弹性和弹力.
专题: 摩擦力专题.
分析: 弹力产生必须具备两个条件:一是直接接触,二是发生弹性形变.接触不一定产生弹力.弹力的大小与形变量有关,与重力没有必然的关系.弹力垂直于接触面.
解答: 解:A、弹力产生必须具备两个条件:一是直接接触,二是发生弹性形变.互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力,接触不一定产生弹力.故A错误,B也错误;
C、物体由于发生弹性形变而具有的力叫弹力.发生弹性形变的物体一定产生弹力.故C错误,D正确.
故选:D.
点评: 本题考查对弹力的理解能力.弹力是接触力,产生弹力的两个物体必须接触,但接触不一定有弹力,物体间要存在挤压、拉伸等发生弹性形变,才产生弹力.
科目:高中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
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| A. | 如果物体所受合外力为零,则合外力对物体做的功一定为零 |
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| B. | 物体的动能不变,所受合外力一定为零 |
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| C. | 做变速运动的物体机械能可能守恒 |
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| D. | 做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
关于加速度和速度的关系,下列说法正确的是( )
A. 加速度越大,速度变化越大
B. 加速度越大,速度变化越快
C. 加速度的方向和速度方向一定相同
D. 物体速度不变化,而加速度可以变化很大
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在匀速转动的圆盘上,沿半径方向放置着用轻绳相连的质量分别为2m,m的两个小物体A,B(均可视为质点),A离转轴r1=20cm,B离转轴r2=40cm,A、B与圆盘表面之间的动摩擦因数为0.4,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)轻绳上无张力时,圆盘转动的角速度ω的范围?
(2)A、B与圆盘之间不发生相对滑动时,圆盘转动的角速度ω的最大值?
(3)A、B与圆盘之间刚好不发生相对滑动时,烧断轻绳,则A、B将怎样运动?
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科目:高中物理 来源: 题型:
重为200N的木箱放在水平地面上,木箱与地面间的最大静摩擦力是42N,动摩擦因数是0.2,如果用30N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小为 N;如果用80N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小为 N.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在水平面上固定着三个完全相同的木块,一子弹以水平速度v射入木块,若子弹在木块中作匀减速运动,当穿过第三块木块时速度恰好为零,则子弹依次射入每个木块时的速度比值和穿过每个木块所用的时间比值分别是( )
A. v1:v2:v3=
:
:1 B. v1:v2:v3=3:2:1
C. t1:t2:t3=(
﹣
):(
﹣1):1 D. t1:t2:t3=1:
:![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
对于万有引力定律的数学表达式F=G
,下列说法正确的是( )
A. 公式中G为引力常数,是实验测定的
B. r趋近于零时,万有引力趋于无穷大
C. m1、m2之间的万有引力总是大小相等,与m1、m2的质量是否相等无关
D. m1、m2之间的万有引力总是大小相等方向相反,是一对平衡力
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科目:高中物理 来源: 题型:
“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行.
![]()
(1)比较这两种方案, (选填“甲”或“乙”)方案好些.
(2)如图丙是该实验中得到的一条纸带,测得每两个计数点间的距离如图中所示,已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s.物体运动的加速度a= ;该纸带是采用 (选填“甲”或“乙”)实验方案得到的.
(3)如图丁是采用甲方案时得到的一条纸带,在计算图中N点速度时,几位同学分别用下列不同的方法进行,其中正确的是
A.vN=gnT B.vN=
C.vN=
D.vN=g(n﹣1)T.
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