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某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律。

(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球的直径为          cm。图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A、B的时间分别是2.55ms、5.15ms,由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB,其中vA=       m/s。

(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h,已知当地的重力加速度为g,只需比较          是否相等,就可以验证机械能是否守恒(用题目中设计的物理量符号表示)。

(3)通过多次的实验发现,小球通过光电门A的时间越短,(2)中要验证的两数值差越大,试分析实验中产生误差的主要原因是            

 

【答案】

(1)1.020;4

(2)gH和

(3)小球上升过程中受到空气阻力作用,速度越大,阻力越大。

【解析】

试题分析:(1)游标卡尺读数为;用小球经过光电门的平均速度作为在A处的瞬时速度,即

(2)如果该过程机械能守恒,则可知减少的动能等于增加的重力势能,即,所以需要比较gH和的大小;

(3)空气阻力会因为速度的增大而增大,小球通过光电门A的时间越短,说明小球初速度越大,空气阻力的影响越明显。

考点:实验:验证机械能守恒定律

 

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.
①某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球直径d=
 
cm.
②图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A、B的时间分别为△tA、△tB.用刻度尺测出光电门A、B问的距离h,已知小球的质量为m,当地的重力加速度为g,在误差范围内,若公式
 
成立,就可以验证机械能守恒(用题目中给出的物理量符号表示).
(2)用下列器材组成一个电路,既能测量出电池组的电动势E和内阻r,又能描绘出小灯泡的伏安特性曲线.
A.电压表V1(量程6V,内阻很大)
B.电压表V2(量程3V,内阻很大)
C.电流表A(量程3A,内阻很小)
D.滑动变阻器尺(最大阻值10Ω,额定电流4A)
E.小灯泡(2A,5W)
F.电池组(电动势E,内阻r)
G.开关一只,导线若干
实验时,调节变阻器,多次测量,发现若电压表V1的示数变大,则电压表V2的示数变小.
①请将实验电路图在答题纸上图丙的虚线方框中补充完整.
②每一次操作后,同时记录电流表A、电压表V1和电压表V2的示数,组成两个坐标点(I1,U1)、(I1,U2),标到I-U坐标中,经过多次测量,最后描绘出两条图线,如图丁所示.则电池组的电动势E=
 
V,内阻r=
 
(结果保留两位有效数字).
③I-U坐标中画出的两条图线在P点(2.0A,2.5V)相交,此时滑动变阻器接入电路的阻值应为
 
Ω.
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精英家教网某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.
(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球直径为
 
mm.图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A的时间为2.55×10-3s,小球通过B的时间为5.15×10-3s,由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB,其中vA=
 
m/s.
(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h,已知当地的重力加速度为g,只需比较
 
 
是否相等,就可以验证机械能是否守恒(用题目中给出的物理量符号表示).

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精英家教网某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律.
(1)某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球直径为
 
cm.图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A、B的时间分别为2.55ms、5.15ms,由此可知小球通过光电门A、B时的速度分别为vA、vB,其中vA=
 
 m/s.
(2)用刻度尺测出光电门A、B间的距离h,已知当地的重力加速度为g,只需比较
 
是否相等,就可以验证机械能是否守恒(用题目中涉及的物理量符号表示).
(3)通过多次的实验发现,小球通过光电门A的时间越短,(2)中要验证的两数值差越大,试分析实验中产生误差的主要原因是
 

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(1)某课外活动小组利用竖直上抛运动验证机械能守恒定律。

①某同学用20分度游标卡尺测量小球的直径,读数如图甲所示,小球直径d=________cm。

②图乙所示弹射装置将小球竖直向上抛出,先后通过光电门A、B,计时装置测出小球通过A、B的时间分别为△tA、△tB。用刻度尺测出光电门A、B问的距离h,已知小球的质量为m,当地的重力加速度为g,在误差范围内,若公式______________成立,就可以验证机械能守恒(用题目中给出的物理量符号表示)。

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