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【题目】下列说法正确的是(

A.发现电磁感应现象的科学家是奥斯特,发现电流磁效应的科学家是法拉第

B.奥斯特的思维和实践没有突破当时人类对电和磁认识的局限性

C.产生感应电流的原因都与变化或运动有关

D.电磁感应现象的发现使人们找到了磁生电的方法,开辟了人类的电气化时代

【答案】CD

【解析】

奥斯特发现了电流的磁效应,他的思维和实践突破了人类对电与磁认识的局限性,发现电磁感应现象的科学家是法拉第,产生感应电流的原因都与变化或运动有关。电磁感应现象的发现,宣告了电磁学的诞生,开辟了人类的电气化时代。

故选CD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下面说法中正确的是_______(填正确答案标号,选对1个得3分,选对2个得4分,选对3个得6分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)。

A.所有晶体沿各个方向的物理性质和化学光学性质都相同

B.足球充足气后很难压缩,是因为足球内气体分子间斥力作用的结果

C.自然界中只要涉及热现象的宏观过程都具有方向性

D.一定质量理想气体,如果压强不变,体积增大,那么它一定从外界吸热

E.一定质量理想气体保持体积不变,温度升高,单位时间内撞击器壁单位面积上的分子数增多

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】气体在容积固定的密闭容器中并且温度升高时,下列说法正确的是( )
A.气体分子的平均动能变大,压强增大
B.气体分子做布朗运动的平均速率变大
C.气体分子的平均势能变大,压强增大
D.气体分子间的距离变大,压强减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量m=4kg的物体(可视为质点)用细绳拴住,放在水平传送带的右端,物体和传送带之间的动摩擦因数μ=0.2,传送带的长度l=6m,当传送带以v=4m/s的速度做逆时针转动时,绳与水平方向的夹角θ=37°.已知:sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:

(1)传送带稳定运动时绳子的拉力;

(2)某时刻剪断绳子,则经过多少时间,物体可以运动到传送带的左端.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板,滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门,配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.15s,通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s,遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间△t=2.50s,求滑块的加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体在蒙有动物毛皮的斜面上运动.由于毛皮表面的特殊性,引起物体的运动有如下特点:①顺着毛的生长方向运动时毛皮产生的阻力可以忽略;②逆着毛的生长方向运动会受到来自毛皮的滑动摩擦力.

(1)试判断如图所示情况下,物体在上滑还是下滑时会受到摩擦力?
(2)一物体从斜面底端以初速v0=2m/s冲上足够长的斜面,斜面的倾斜角为θ=30°,过了t=1.2s物体回到出发点.若认为毛皮产生滑动摩擦力时,动摩擦因数μ为定值,g取10m/s2 , 则μ的值为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在建筑工地上我们会见到如图所示的情形,运输民工用两手对称水平的用力将两长方体水泥制品夹紧并以加速度a竖直向上匀加速搬起,其中A的质量为3m,B的质量为m,水平作用力为F,A、B之间的动摩擦因数为μ,则在此过程中
( )

A.A,B之间的摩擦力大小为μF,A受到的摩擦力方向竖直向上
B.A,B之间的摩擦力大小为μF,A受到的摩擦力方向竖直向下
C.A,B之间的摩擦力大小为m(g+a),A受到的摩擦力方向竖直向下
D.A,B之间的摩擦力大小为m(g+a),A受到的摩擦力方向竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲物块和乙物块在同一平直的轨道上运动,其运动的x﹣t图象分别为图中直线a和曲线b,已知乙车的加速度恒定且a=﹣4m/s2 , t=3s时,直线a和曲线b刚好相切.求:

(1)乙车的初速度vb
(2)t=0时a车和b车的距离s0

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个质量m=2kg的物体,在水平向右的恒力F作用下,由静止开始向右运动,运动12m时撤去拉力F,撤去拉力后,物体继续向右滑行14.4m才停止.已知物体与水平面的动摩擦因数μ=0.5,g=10m/s2 , 求:

(1)撤去F后物体的运动时间;
(2)恒力F的大小.

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