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4.有一足够长的粗糙的斜面,一物块以初速度v0沿该斜面从底端向上滑去,且能回到斜面底端,则物块运动的v-t图象可能是图中的(  )
A.B.C.D.

分析 物体能够返回,重力沿斜面方向的分力大于滑动摩擦力,分析物体的受力情况,根据牛顿第二定律求加速度,速度图象的斜率等于物体的加速度.

解答 解:斜面粗糙,物体在斜面上滑行时受到的滑动摩擦力大小f=μFN,而FN=μmgcosθ
所以物体沿斜面向上滑行时有mgsinθ+f=ma1.故物体沿斜面向上滑行时的加速度a1=gsinθ+μgcosθ
物体沿斜面向下滑行时有mgsinθ-f=ma2
所以物体沿斜面向下滑行时的加速度a2=gsinθ-μgcosθ
故a1>a2,根据位移公式s=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$,知上滑时间比下滑时间短,故B正确,ACD错误.
故选:B

点评 本题主要考查了牛顿第二定律及运动学基本公式的直接应用,解题的关键是正确对物体进行受力分析,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.为测定某电源的电动势E和内阻r,某同学设计了如图1所示的电路,电阻R0的阻值为0.5Ω.

①电路中电阻R0的作用是保护电路.
②闭合S前,应将滑片P置于b端.(填“a”或“b”)
③实验时闭合开关,调节P的位置,对应的电压U、电流I等相关数据,如表:
123456
U(V)1.981.891.801.791.641.56
I(A)0.050.150.250.350.450.55
将这些数据在图2中描点,第3组数据还未描出.
a.请在图2中描出第3组数据的点,作出该电源的U-I图线;
b.根据该图象,可得该电源的电动势E=2.01V;
c.电源的内阻r=0.4Ω(计算结果保留一位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.2015年1月3日在京津高速上,司机驾驶小汽车以108km/h的速度匀速行驶,突然发现同一车道的正前方110m处停有一辆故障车,由于无法从其它车道避让,司机立即采取措施.司机从发现前方故障车到开始制动有1s的反应时间,制动后小汽车以大小为a=5m/s2的加速度刹车,请你通过计算判断这辆小汽车能否跟前方故障车发生追尾事故?请你给司机提出至少一条合理的可以防止和减少追尾的建议.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.下列有关物理学史和物理规律认识的说法不正确的是(  )
A.无论是亚里士多德那里还是伽利略和笛卡尔那里,都没有力的概念,牛顿的高明之处在于他将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”
B.牛顿第一定律引入了力的概念和阐明了物体的惯性,定性揭示了力和运动的关系
C.牛顿发现了万有引力定律100多年后,卡文迪许在实验室里通过几个铅球之间的万有引力的测量,比较准确地得出了万有引力常量G的数值
D.库仑首先提出了电场的概念,后来法拉第首先引入了电场线来形象地描述电场

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是(  )
A.安培力的方向总是垂直于磁场的方向
B.通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用
C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关
D.安培力的方向可以不垂直于通电直导线的电流方向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.在利用如图所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验中,所需器材有电火花打点计时器(带导线)、纸带、墨粉纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物,此外还需的器材(  )
A.直流电源、天平及砝码B.直流电源、毫米刻度尺
C.交流电源、天平及砝码D.交流电源、毫米刻度尺

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.2012年10月25日,我国成功发射第16颗北斗导航卫星,第16颗卫星与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行.该系统包含多颗地球同步卫星,这有助于减少我国对美国GPS导航系统的依赖.GPS是由运行周期为12小时的卫星群组成,则北斗导航系统的同步卫星与GPS导航卫星比较(  )
A.同步卫星的线速度比GPS卫星的线速度大
B.同步卫星的角速度比GPS卫星的角速度小
C.同步卫星的向心加速度比GPS卫星的向心加速度大
D.同步卫星受地球的引力比GPS卫星受地球的引力小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,空间有水平向右的匀强电场.单摆摆长为L,摆球质量为m,带正电,电量为q.将摆线拉直至水平,释放摆球,摆球在图示圆弧段来回摆动.重力加速度为g.试求:
(1)电场强度E的大小;
(2)运动过程中摆线的最大拉力.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.A、B两列波在某时刻波形如图实线示,经过t时间(t为波A周期的$\frac{1}{2}$)A波出现图中的虚线波形,B波仍是图中的实线波形,则两波波速之比vA:vB可能是(  )
A.1:3B.1:2C.2:1D.3:1

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