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16.如图所示,重2N的物体静止在粗糙水平面上,用F=6N的力斜向下推物体,已知F与水平面成30°角,物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,已知物体与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则(  )
A.物体对地面的压力为5NB.物体所受的摩擦力为1N
C.物体所受的合力为(3$\sqrt{3}$-2.5)ND.物体所受的合力为零

分析 对物体进行受力分析,作出力图,运用正交分解法,由平衡条件求解地面对物体的支持力,根据F水平方向的分力与最大静摩擦力的关系,判断物体能否运动,再确定合力.

解答 解:A、对物体进行受力分析:重力、推力F、地面的支持力N,由竖直方向力平衡则有:N=G+Fsin30°=2N+6×0.5N=5N,则物体对地面的压力为5N.故A正确.
B、物体的最大静摩擦力为fm=μN=0.5×5N=2.5N.F的水平方向分力大小为F'=Fcos30°=3$\sqrt{3}$N>fm=μG=0.5×2=1N,所以物体被推动,物体所受的摩擦力为f=1N.故B正确.
CD、合力为:F′-f=(3$\sqrt{3}$-2.5)N,故C正确,D错误.
故选:ABD.

点评 本题解题的关键是根据竖直方向力平衡,求出地面对物体的支持力,再求解最大静摩擦力,确定物体的状态.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时,采用如图甲所示的装置,通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力,通过加减钩码来改变小车总质量M.

①实验中需要平衡摩擦力,应当取下小托盘和砝码(选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”),将木板右端适当垫高,直至小车在长木板上作匀速直线运动(选填“匀速”、“加速”或“减速”)
②改变所挂钩码的数量,多次重复测量,在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线如图所示,此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A、小车与轨道之间存在摩擦
B、导轨没有保持水平状态
C、所挂钩码的总质量太大
D、所用小车的质量太大.

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A.B.C.D.

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A.F1保持不变,F2逐渐减小B.F1逐渐增大,F2保持不变
C.F1逐渐减小,F2保持不变D.F1保持不变,F2逐渐增大

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A.若使圆环向右平动,感应电流先沿逆时针方向后沿顺时针方向
B.若使圆环竖直向上平动,则圆环中无感应电流
C.若圆环以ab为轴转动,a点的电势一定高于b点的电势
D.若圆环以ab为轴转动,b点的电势一定高于a点的电势

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A.vA>vBB.ωA>ωBC.aA>aBD.FNA>FNB

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