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    某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm，摆球直径2.00cm，然后用停表记录了单摆振动110次所用的时间如图所示，则
    （1）该摆摆长为
     
    cm，秒表读数为
     
    s．
    （2）如果测得的g值偏大，可能的原因是
     

    A．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    B．测摆线时摆线拉得过紧
    C．开始计时时，停表过迟按下
    D．实验时误将29次全振动数为30次．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如果他测得的g值偏小，可能的原因是（　　）
    A、测摆线长时摆线拉得过紧B、摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了C、开始计时，秒表过迟按下D、实验中误将49次全振动数为50次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，用米尺测出摆绳的长度为l，用游标卡尺测出摆球的直径为d，用秒表测出n次全振动所用的时间为t，则该单摆的频率为
     
    ，用该单摆测得的重力加速度g=
     
    （用测量量表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间为101.5s．则：
    （1）他测得的周期T=
     
    S重力加速度g=
     
    m/s2．（计算结果取三位有效数字）
    （2）他测得的g值偏小，可能原因是
     
    （填题中的序号）
    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动计为50次
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率K．则重力加速度g=
     
    ．（用K表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00出门，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则：（π=3.14）
    （1）他测得的重力加速度g=
     
    m/s2．（计算结果取三位有效数字）
    （2）他测得的g值偏小，可能的原因是：
     

    A．测摆线长时摆线拉得过紧．
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
    C．开始计时时，秒表过迟按下．
    D．实验中误将50次全振动计为49次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测重力加速度”实验中，某同学在摆球通过最低点时开始计时，同时数“1”；当摆球第2次通过最低点时数“2”；依此数下去，当数到“59”时，停止计时，读出这段时间是58.0s，那么单摆的周期
    T=
     
    s；测得摆长L=1.000m，则测出的重力加速度g=
     
    m/s2．（取π=3.14）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，如果他测得的g值偏大，可能的原因是
     
    （填序号）
    A．测摆线长时，摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地悬挂，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过快按下
    D．实验中将51次全振动误记为50次
    （2）有如下器材供选用，请把应选用的器材填在横线上：
     
    ．（填字母）
    A.1m长的粗绳                    B.1m长的细线
    C．半径为1cm的小木球             D．半径为1cm的小铅球
    E．时钟                            F．秒表
    G．最小刻度为mm的米尺            H．最小刻度为cm的米尺
    I．铁架台                          J．附砝码的天平
    （3）某同学用游标卡尺测摆球直径如图所示，则读数为
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测出了单摆在摆角小于5°时完成n次全振动的时间为t，用毫米刻度尺测得摆线长为L，又用千分尺测得摆球直径为d．
    （1）用上述测得的物理量，写出计算重力加速度的表达式g=
     
    ．
    （2）由图读出某同学所测小球直径的值为
     
    mm．
    （3）实验中某同学每次的测定值都比其它同学偏大，其原因可能是
     
    ．
    A．他的摆球比别的同学重
    B．数摆动次数时，在记时的同时，就开始数1，将t内振动的次数多数了1次
    C．将摆线长直接加直径做为摆长来计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中，用游标卡尺测定摆球的直径，测量的结果如图所示，则该摆球的直径为
     
    mm．
    （2）某小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中如果测得g值偏大，原因可能是
     

    A．把摆线长与小球直径之和做为摆长
    B．摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动次数记为50次．

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