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在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用米尺测出摆绳的长度为l,用游标卡尺测出摆球的直径为d,用秒表测出n次全振动所用的时间为t,则该单摆的频率为
 
,用该单摆测得的重力加速度g=
 
(用测量量表示).
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科目:高中物理 来源: 题型:

关于单摆的运动有下列说法,正确的是(  )
①单摆的回复力是摆线的拉力与重力的合力
②单摆的回复力是重力沿摆球运动轨迹切向的分力
③单摆的周期与质量无关与振幅无关,与摆长和当地的重力加速度有关
④单摆做简谐运动的条件是摆角不要太大
⑤在山脚下走时准确的摆钟移到高山上走时将变快.
A、①③④B、①④⑤C、③④⑤D、②③④

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用单摆测定重力加速度的实验中,若测得g值偏小,可能是由于(  )
A、计算摆长时,只考虑悬线长,未加小球半径B、计算摆长时,将悬线长加上小球直径C、测量周期时,将n次全振动误记成n+1次全振动D、单摆振动时,振幅较小

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm;用50分度的游标卡尺(测量值可准确到0.02mm)测得小球的读数如图所示,则摆球直径为
 
cm;然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为99.9s.则

①该摆摆长为
 
cm,周期为
 
s
②(单选题)如果他测得的g值偏小,可能的原因是
 

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次.

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某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中,先测得摆线长为98.00cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为100s,则:该摆摆长为
 
,单摆周期为
 
.若π2取9.86,则重力加速度为
 
(保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为99.00cm,摆球直径为2.00cm,然后用秒表记录了单摆50次全振动所用的时间为100.0s.则
①他测得的重力加速度g=
 
m/s2.(保留三位有效数字)
②若他测得的g值偏大,可能的原因是
 

A.测摆线长时摆线拉得过紧
B.摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,秒表过迟按下
D.实验中误将49次全振动数为50次
③为提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数据,再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K.
则重力加速度g=
 
.(用K及常数π表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在探究影响单摆周期的因素时有如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”).
①把单摆从平衡位置拉开约5°释放;
 

②在摆球经过最低点时启动秒表计时;
 

③把秒表记录摆球一次全振动的时间作为周期.
 

该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据见表.用游标卡尺测量其中一个摆球直径的示数如图,该球的直径为
 
cm.根据表中数据可以初步判断单摆周期随
 
的增大而增大.
数据组 摆长 摆球 周期
编号 /mm 质量/g /s
1 999.3 32.2 2.0
2 999.3 16.5 2.0
3 799.2 32.2 1.8
4 799.2 16.5 1.8
5 501.1 32.2 1.4

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在做“用单摆测重力加速度”实验中,先测得摆线长为97.50cm,摆球直径2.00cm,然后用停表记录了单摆振动110次所用的时间如图所示,则
(1)该摆摆长为
 
cm,秒表读数为
 
s.
(2)如果测得的g值偏大,可能的原因是
 

A.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
B.测摆线时摆线拉得过紧
C.开始计时时,停表过迟按下
D.实验时误将29次全振动数为30次.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中,测得摆线长为l,摆球直径为d,然后用秒表测得n次全振动的时间为t,则:

(1)重力加速度的表达式g=
 
.(用上述符号表示)
(2)若用10分度的游标卡尺测得摆球直径如图1所示,则摆球的直径为
 
mm.单摆在竖直面内摆动,用秒表测出单摆做50次全振动所用的时间如图2,则t=
 
s,单摆的周期为
 
s.
(3)有人提出以下几点建议,其中对提高测量结果精确度有利的是
 

A.测量摆长的方法:用刻度尺量出从悬点到摆球间细线的长
B.测量周期时,从小球到达最大位移处开始计时,测出摆球完成一次全振动的时间
C.适当加长摆线
D.为了便于计时观察,单摆的摆角应尽量大些.

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