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    12．如图甲所示的光电门传感器是测定物体通过光电门的时间的仪器．其原理是发射端发出一束很细的红外线到接收端，当固定在运动物体上的一个已知宽度为d的挡光板通过光电门挡住红外线时，和它连接的数字计时器可记下挡光的时间△t，则可以求出运动物体通过光电门时的瞬时速度大小．

    （1）为了减小测量瞬时速度的误差，应选择宽度比较窄 （选填“宽”或“窄”）的挡光板．
    （2）如图乙是某同学利用光电门传感器探究小车加速度与力之间关系的实验装置，他将该光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，小车每次都从同一位置A点静止释放．
    ①如图丙所示，用游标卡尺测出挡光板的宽度d=7.40 mm，实验时将小车从图乙A点静止释放，由数字计时器记下挡光板通过光电门时挡光时间间隔△t=0.02s，则小车通过光电门时的瞬时速度大小为0.37m/s；（结果保留两位有效数字）
    ②实验中设小车的质量为m1，重物的质量为m2，则在m1与m2满足关系式m1＞＞m2时可近似认为细线对小车的拉力大小与重物的重力大小相等；
    ③测出多组重物的质量m2和对应挡光板通过光电门的时间△t，并算出小车经过光电门时的速度v，通过描点作出两物理量的线性关系图象，可间接得出小车的加速度与力之间的关系．处理数据时应作出v2-m2 图象（选填“v2-m1”或“v2-m2”）；
    ④某同学在③中作出的线性关系图象不过坐标原点，如图丁所示（图中的m表示m1或m2，其可能的原因是操作过程中平衡摩擦力过量．

    分析 （1）极短时间内的平均速度大小可以近似认为是该时刻的瞬时速度大小．
    （2）游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数，不需估读，由于遮光条通过光电门的时间极短，可以用平均速度表示瞬时速度．根据匀变速直线运动的速度位移公式求出滑块的加速度．
    为使绳子的拉力等于重物的重力，M应远远大于m；由题意可知，该实验中保持小车质量M不变，因此有：v2=2as=$\frac{2mg}{M}s$，可知画出v2-m图象可以直观的得出结论．

    解答 解：（1）极短时间内的平均速度大小可以近似认为是该时刻的瞬时速度大小，所以应该选择宽度比较窄的挡光板．
    （2）①游标卡尺的读数d=7mm+0.05×8mm=7.40mm，小车通过光电门时的瞬时速度大小为v=$\frac{d}{△t}=\frac{7.40×1{0}^{-3}}{0.02}$m/s=0.37m/s．
    ②对整体分析，整体的加速度a=$\frac{{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$，细线的拉力F=m1a=$\frac{{m}_{1}{m}_{2}g}{{m}_{1}+{m}_{2}}$=$\frac{{m}_{2}g}{1+\frac{{m}_{2}}{{m}_{1}}}$可知m1＞＞m2时，可近似认为细线对小车的拉力大小与重物的重力大小相等．
    ③由题意可知，该实验中保持小车质量m1不变，因此有：v2=2as=$\frac{2{m}_{2}g}{{m}_{1}}$s，
    由题意可知，m1、s不变，画出v2-m2图象，若图象为过原点的直线，则说明外力和加速度成正比，故画出v2-m2图象可以直观的得出结论．
    ④由图可知，m为零，v2不为零，相当于合力为零，加速度不为零，可知操作过程中平衡摩擦力过量．
    故答案为：（1）窄，（2）①7.40，0.37，②m1＞＞m2，③v2-m2，④操作过程中平衡摩擦力过量．

    点评 常用仪器的读数要掌握，这是物理实验的基础．处理实验时一定要找出实验原理，根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项．

    练习册系列答案
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    A．棋子的质量小，重力可以忽略不计
    B．棋盘对棋子的摩擦力大于棋子的重力
    C．棋盘对棋子的吸引力与重力平衡
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    弹簧的伸长量与弹力成正比；弹簧的原长为23cm．
    钩码重力G/N12345
    弹簧长度/cm2527293133

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．所有电荷在电场中都要受到电场力的作用
    B．所有电荷在磁场中都要受到磁场力的作用
    C．一切运动电荷在磁场中都要受到磁场力的作用
    D．静止的电荷在磁场中可能会受磁场力的作用

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    （1）下列说法正确的是D．
    A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远小于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a-F图象，他可能作出图2中丙 （选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是C．
    A．小车与轨道之间存在摩擦          B．导轨保持了水平状态
    C．砝码盘和砝码的总质量太大        D．所用小车的质量太大
    （3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$，钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$．

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    17．如图所示，质量不同的A、B两物块分别位于粗糙传送带的底端和顶端，且同时开始运动．已知物块A的初速度V1=8m/s，沿传送带向下，且与传送带之间的动摩擦因数μ1=0.5．而物块B的初速度V2=12m/s，沿传送带向上．该传送带倾角α=37°，且以V=10m/s的速度顺时针转动．其顶端离地面高度为h=12m（滑轮体积可忽略）．经过1.2s的时间，A、B两物块于传动带上的某一位置相遇，试求：
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