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【题目】在做探究功与速度变化的关系的实验,某实验小组用如图甲所示装置。图乙是打点计时器打出的纸带的其中一段,纸带上的小黑点是计数点,相邻的两计数点之间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 Hz

1 )可以判断纸带的________(填左端右端)与木块连接。

2)根据纸带提供的数据可计算出打点计时器在打下A点、B点时木块的速度vAvB,其中vA________m/s(保留两位有效数字)。

3)如图所示是另一小组的实验装置,实验中,通过改变橡皮筋的条数来改变橡皮筋对小车做的功。下列说法正确的是____________

A.实验中需要平衡阻力

B.释放小车后开启打点计时器

C.需要测量橡皮筋对小车做功的数值

D.每次都要从同一位置由静止释放小车

【答案】(1)左端;(20723AD

【解析】试题分析:(1 )可以判断纸带的左端与木块连接。

2)计数点间的时间间隔t=002s×5=01s,纸带上某点的瞬时速度等于该点前后相邻两个点间的平均速度,打A点时的速度

3)实验中需要平衡阻力,这样就使得小车所受的合力等于橡皮筋的拉力,选项A正确;试验时先开启打点计时器后释放小车,选项B错误;只需要知道橡皮筋的个数,而不需要测量橡皮筋对小车做功的数值,选项C错误;每次都要从同一位置由静止释放小车,选项D正确;故选AD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一根长(单位: )的线,一端固定,另一端悬挂一个小球,小球摆动时,离开平衡位置的位移(单位: )与时间(单位: )的函数关系是: ,(其中);

(1)当时,小球离开平衡位置的位移是多少

(2)若,小球每1能往复摆动多少次?要使小球摆动的周期是1,则线的长度应该调整为多少

(3)某同学在观察小球摆动时,用照相机随机记录了小球的位置,他共拍摄了300张照片,并且想估算出大约有多少张照片满足小球离开平衡位置的距离(位移的绝对值)比时小球离开平衡位置的距离小.为了解决这个问题,他通过分析,将上述函数化简为.请帮他画出的图象并解决上述问题.

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【题目】如图所示,绝缘粗糙水平面处在水平向右的匀强电场中,场强大小E=16×10+4N/C。一个质量为m02 kg,带电量为q20×104C的带正电小物块(可视为质点),在水平面上以a=11m/s2的加速度向右做匀加速直线运动,小物块到达O点时的速度为vo=4m/s。(g10 m/s2

1)求小物块与水平面间的动摩擦因数;

2)若小物块到达O点时,突然将该电场方向变为竖直向上且大小不变。求1秒后小物块距O点间距离。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在信息技术迅猛发展的今天,光盘是存储信息的一种重要媒介。光盘上的信息通常是通过激光束来读取的。若激光束不是垂直投射到盘面上,则光线在通过透明介质层时会发生偏折而改变行进的方向,如图所示。下列说法中正确的是

A图中光束①是红光②是蓝光

B在光盘的透明介质层中,光束②比①传播速度更快

C若光束①②先后通过同一单缝衍射装置,光束①的 中央亮纹比②的窄

D若光束①②先后通过同一双缝干涉装置,光束②的条纹宽度比①的大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A拴在长L的轻绳一端,另一端固定在O点,在A上放一个小铁片,现将摆锤拉起,使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤,当其到达最低位置时,受到竖直挡板P阻挡而停止运动,之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动。

1)为了验证摆锤在运动中机械能守恒,必须求出摆锤在最低点的速度。若测得摆锤遇到挡板之后铁片的水平位移s和竖直下落高度h,则根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=

2)根据巳知的和测得的物理量,写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式s2

3)改变绳偏离竖直方向的角θ的大小,测出对应摆锤遇到挡板之后铁片的水平位移s,若以s2为纵轴,则应以_______(填“θ”“cosθ”“sinθ”)为横轴,通过描点作出的图线是一条直线,该直线的斜率k0=____________(用已知的和测得的物理量表示)。

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【题目】如图1,三个实验场景ABC分别是某同学按照课本中的要求所做的 探究加速度与力、质量的关系实验、探究功与速度变化的关系实验、验证机械能守恒定律实验。该同学正确操作获得了一系列纸带,但由于忘了标记,需要逐一对应分析。图2是该同学在实验中获得的一条纸带,图中纸带上各点是打点计时器连续打下的点。已知所用打点计时器频率为50Hz,完成以下问题。

1)由图2纸带可求出加速度大小为 m/s2(保留二位有效数字),该纸带所对应的实验场景是__(填ABC),其理由是

2)选用场景C的装置来验证机械能守恒定律的实验中,下列说法正确的是

A.应选择下端带橡胶垫的重物

B.本实验不能使用电火花计时器

C.本实验必须选用打第12两个点之间的距离为2mm的纸带

D.根据v="g" t计算重物在t时刻的速度从而获得动能

3)三个实验都用到了纸带,场景B中通过纸带以获取

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【题目】可见光光子的能量在161 eV~310 eV范围内。如图所示,氢原子从第4能级跃迁到低能级的过程中,根据氢原子能级图可判断

A从第4能级跃迁到第3能级将释放出紫外线

B从第4能级跃迁到第3能级放出的光子,比从第4能级直接跃迁到第1能级放出的光子波长更长

C从第4能级跃迁到第3能级放出的光子,比从第4能级直接跃迁到第2能级放出的光子频率更高

D氢原子从第4能级跃迁到第3能级时,原子要吸收 一定频率的光子,原子的能量增加

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【题目】如图所示,图面内有竖直线DD',过DD'且垂直于图面的平面将空间分成III两区域。区域I有方向竖直向上的匀强电场和方向垂直图面的匀强磁场B(图中未画出);区域II有固定在水平面上高、倾角的光滑绝缘斜面,斜面顶端与直线DD'距离,区域II可加竖直方向的大小不同的匀强电场(图中未画出);C点在DD'上,距地面高。零时刻,质量为m、带电量为q的小球PK点具有大小、方向与水平面夹角的速度。在区域I内做半径的匀速圆周运动,经C点水平进入区域II。某时刻,不带电的绝缘小球A由斜面顶端静止释放,在某处与刚运动到斜面的小球P相遇。小球视为质点,不计空气阻力及小球P所带电量对空间电磁场的影响。l已知,g为重力加速度。

1)求匀强磁场的磁感应强度B的大小;

2)若小球AP在斜面底端相遇,求释放小球A的时刻tA

3)若小球AP在时刻β为常数)相遇于斜面某处,求此情况下区域II的匀强电场的场强E,并讨论场强E的极大值和极小值及相应的方向。

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【题目】某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则。弹簧测力计A挂与固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计AB的示数,并在贴与竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为 N

2)下列不必要的实验要求是 。(请填写选项前对应的字母)

A.应测量重物M所受的重力

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

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