在“探究功与物体速度变化的关系的实验中下面说法正确的是( )A．需要将木板的一端垫高用于平衡摩擦力B．平衡摩擦力的方法是沿木板向下推一下带纸带的小车.放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可C．实验中计算小车的速度时.应选择纸带上小车最开始一段时间内运动的点D．改变做功大小的方法是将橡皮筋拉得长度不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中下面说法正确的是（）

A．需要将木板的一端垫高用于平衡摩擦力

B．平衡摩擦力的方法是沿木板向下推一下带纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可

C．实验中计算小车的速度时，应选择纸带上小车最开始一段时间内运动的点

D．改变做功大小的方法是将橡皮筋拉得长度不同

略

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学在“利用自由落体运动测重力加速度”的实验中，使用电磁式打点计时器打出的纸带如下：请回答下列下列问题

(1)打点计时器应采用____V的频率为50HZ的交流电源，相邻两点间的时间间隔为_____S。
(2)他在实验中进行了下列步骤,请给它们排序
A、将打点计时器竖直固定了铁架台上,连接好电路
B、接通电源
C、竖直释放纸带
D、将纸带一端与重锤固定,另外一端穿过打点计时器的限位孔.
E、重复以上步骤,再多打几条纸带,挑选点迹清楚的纸带进行数据处理
F、纸带通过打点计时器限位孔后,关闭电源.
你认为合理的顺序是______________________________________________
(3)他在做实验时,选用了以下器材:铁架台,打点计时器,学生电源,导线,纸带,重锤,还应选择
A.秒表 B.天平 C.刻度尺 D.弹簧秤
(4)依据以上数据，可求得D点的速度是_________ m/s，重锤的加速度是_________ m/s²
(5)实验测得的加速度比重力加速度略______（大或小），
你认为误差产生的原因是___________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s。

（1）计算A、B、C、D、E各点的瞬时速度，
（2）在下图所示的坐标中作出小车的v一t图象，并根据图线求出a。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（1）打点计时器是中学研究物体运动时常用的实验器材，常见的有电磁打点计时器和电火花计时器两种。和电磁打点计时器进行比较，电火花计时器工作时，纸带运动所受到的阻力（填“大”或“小” ）
（2）某同学用如下图所示装置测量自由落体加速度g，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm.已知交流电频率为50Hz，则利用所给数据测得打B点时重物的瞬时速度大小为，测得自由落体加速度g= 它比公认的g值偏（填“大”或“小” ），可能的原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学利用打点计时器探究小车速度随时间变化的关系，所用交流的频率为50Hz，下图为某次实验中得到的一条纸带的一部分，0．1．2．3．4．5．6．7为计数点，相邻两计数点间还有3个打点未画出，从纸带上测出x₁=3．20cm，x₂=4．74cm，x₃=6．40cm，x₄=8．02cm，x₅=9．64cm，x₆=11．28cm，x₇=12．84cm。

请通过计算，在下表空格内填入合适的数据（计算结果保留三位有效数字）；

计数点	1	2	3	4	5	6
各计数点的速度/ms^-1	0．50	0．70	0．90	1．10		1．51

（2）根据表中数据，在所给的坐标系中作出v-t图象（以0计数点作为计时起点）；由图象可得，小车运动的加速度大小为 m/s²。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中，
（1）(2分)下述器材中不需要的是__________（用代号表示）
①220V交流电源 ②刻度尺 ③秒表 ④小车
⑤带滑轮长木板   ⑥纸带    ⑦天平 ⑧电火花计时器
（2）(6分)在实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某同学实验得到的纸带如图(9)所示，在纸带上选择了标为1—7的7个记数点，每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出。相邻两计数点之间的距离如图（9）所示，则：
（结果保留两位有效数字）
（1）打3号计数点时小车的速度大小为        m/s；
（2）小车的加速度大小为         m/s²。