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    在《利用电火花打点计时器测定小车作匀变速运动的加速度》的实验中，
    （1）(2分)下述器材中不需要的是__________（用代号表示）
    ①220V交流电源  ②刻度尺  ③秒表  ④小车   
    ⑤带滑轮长木板   ⑥纸带    ⑦天平  ⑧电火花计时器
    （2）(6分)在实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，某同学实验得到的纸带如图(9)所示，在纸带上选择了标为1—7的7个记数点，每相邻的两个记数点间还有四个点没有画出。相邻两计数点之间的距离如图（9）所示，则：
    （结果保留两位有效数字）
    （1）打3号计数点时小车的速度大小为        m/s；
    （2）小车的加速度大小为         m/s2。
    (1)(2分)③⑦    (2)(6分)  0.58    0.88 
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线的原因是______________．   B弹簧的劲度系数为________．若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填A或B)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“验证力的平行四边形定则”实验中，实验步骤如下：

    （1）在水平放置的木板上，固定一张白纸．
    （2）把橡皮条的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线与橡皮条的交点叫做结点．
    （3）在纸面离O点比橡皮条略长的距离上标出A点．
    （4）用两个弹簧测力计分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如图所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小．
    （5）改用一个弹簧测力计沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点，记下此时F的方向和大小．
    （6）拆下弹簧测力计和橡皮条。请你写出下面应继续进行的实验步骤：                                                                                                                                                 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《探究小车速度变化规律》实验中，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出）。测量数据及其标记符号如图所示。

    （1）打点计时器打下第4个点时小车的速度大小为       m/s。（保留三位有效数字）
    （2）该同学用两种方法处理数据，并求出小车的加速度(T为相邻两计数点的时间间隔)：
    方法A：由……，取平均值求出加速度a。
    方法B：由取平均值求出加速度a。
    从数据处理方法看，在X1、X2、X3、X4、X5、X6中，对实验结果起作用的，方法A中有_______;方法B中有_____     （填写字母）。因此，选择方法___________（填A或B）更合理，求得小车的加速度大小是         ____m/s2（保留三位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《测重力加速度》的实验中，有一组同学设计了如下的方案：实验仪器：铁架台、铁质小球、数字计时器、光电门2个、米尺、学生电源、电磁铁等实验步骤：
          
    ①按图将光电门A、B和电磁铁安装在铁架台上，调整它们的位置使三者在同一条竖直线内。当电磁铁断电释放小球后，小球能顺利通过两个光电门。
    ②将数字计时器通电并调整光电门，当光电门A光路被瞬间切断时，即开始计时；当光电门B的光路被瞬间切断时，则停止计时。再接通电源，电磁铁吸住小球，开始实验。关闭电磁铁电源，小球由静止下落。此时计时器显示的时间Δt为小球做自由落体运动通过两光电门A、B之间的时间。
    ③用米尺测出从小球开始下落的位置到两个光电门中心的距离h1、h2。
    根据以上实验操作，可以运动学公式：    ▲  （填“h=gt2”或“h=”）以及Δt=    ▲  ，由此就可算出所测的重力加速度g=    ▲  。若要使实验结果更准确，应该    ▲  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ①探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：
    （1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持     不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。
    （2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持     不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。
    （3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。
    A．a-m图象  B．m-a图象   C．图象   D．图象
    ②探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。
    （1）把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距               ，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
    （2） 某同学在做实验中,使用交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了点到点、和点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度VC=           ，重物的加速度为____      。（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中下面说法正确的是（     ）
    A．需要将木板的一端垫高用于平衡摩擦力
    B．平衡摩擦力的方法是沿木板向下推一下带纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可
    C．实验中计算小车的速度时，应选择纸带上小车最开始一段时间内运动的点
    D．改变做功大小的方法是将橡皮筋拉得长度不同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下列有关高中物理实验的描述中，错误的是            。
    A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度
    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上
    C．在“验证牛顿第二定律”的实验中，必须要用天平测出运动小车的总质量
    D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须要用天平测出下落物体的质量

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    ．用打点计时器研究匀变速直线运动时，图-2 所示的是某次实验得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F为计数点，各点所标数据均为由起始点O到各点的距离，每打5个点作为一个计数点（相邻两个计数点间还有4个点没有画出，交流电频为50Hz），那么：当打点计时器打下D点时，小车的速度大小=______m/s.

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