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10.下面四幅图表示了磁感应强度B,电荷速度v和洛伦兹力F三者方向之间的关系,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 伸开左手,让大拇指与四指方向垂直,并且在同一个平面内,磁感线通过掌心,四指方向与正电荷运动方向相同,大拇指所指的方向为洛伦兹力方向.

解答 解:A、磁场方向向上,速度方向向右,根据左手定则,洛伦兹力方向向外.故A错误.
B、磁场方向向内,速度方向向右,根据左手定则,洛伦兹力方向竖直向上.故B正确.
C、磁场方向向外,速度方向向右,根据左手定则,洛伦兹力方向向下.故C错误.
D、磁场方向向左,速度方向向右,故不受洛仑兹力.故D错误.
故选:B.

点评 解决本题的关键掌握左手定则,注意四指方向与正电荷运动方向相同,与负电荷运动方向相反.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.国内首台新型墙壁清洁机器人“蜘蛛侠”是由青岛大学学生自主设计研发的.“蜘蛛侠”利用8只“爪子”上的吸盘吸附在接触面上,通过“爪子”交替伸缩,就能在墙壁和玻璃上自由移动.假设“蜘蛛侠”在竖直玻璃墙面上由A点沿直线匀加速“爬行”到A点右上方B点,再以同样大小的加速度沿直线匀加速“爬行”到B点右下方C点.“蜘蛛侠”从A到B和从B到C的过程中,关于其在竖直面内受到的摩擦力F分析正确的是(  )
A.F的方向可能不变B.F的方向一定变化C.F的大小一定变大D.F的大小可能不变

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.下列说法正确的是(  )
A.核子结合成原子核时核力做正功,将放出能量,这部分能量等于原子核的结合能
B.释放能量的核反应,反应后的比结合能增大
C.质子带正电,但质子(与中子)却能聚在一起构成原子核,是因为它们之间有电磁相互作用
D.有些原子核能够自发地放出射线,这种现象称为放射现象.在放射现象中起作用的是强相互作用

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.一个质量为m的质点以速度v0做匀速直线运动,某时刻开始受到恒力F的作用,质点的速度先减小后增大,其最小值为$\frac{\sqrt{3}{v}_{0}}{2}$,质点从受到恒力作用到速度减至最小值的过程(  )
A.经历的时间为$\frac{(2-\sqrt{3})m{v}_{0}}{2F}$B.经历的时间为$\frac{m{v}_{0}}{2F}$
C.发生的位移为$\frac{\sqrt{13}m{{v}_{0}}^{2}}{8F}$D.发生的位移为$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{8F}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一个小球用两根细绳OA、OB拴住处于静止状态,绳OA水平,绳OB与竖直方向的夹角θ=60°,若OA绳上的拉力为FA,OB绳上的拉力为FB,小球所受的重力为G,则下列判断正确的是(  )
A.FA>FBB.FB>FAC.G>FBD.G>FA

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

15.某同学在研究加速度与质量的关系时,设计了如图所示的实验装置,其中细绳下的重物的质量用m表示,小车和车上的配重总质量用M表示,两个光电门可以记录遮光条经过光电门的遮光时间t1和t2,只要测量出两光电门之间的距离和遮光条的宽度便可以计算出小车的加速度.

(1)实验中该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度,结果如图乙所示,读数为4.20mm.
(2)该同学在完全平衡摩擦力以后,多次改变M的值,记录了多组数据,以小车的加速度为纵轴,以相关的质量为横轴,作出下列图象丙,其中符合实验事实的是AD.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,绷紧的长为6m的水平传送带,沿顺时针方向以恒定速率v1=2m/s运行.一小物块从与传送带等高的光滑水平台面滑上传送带,其速度大小为v2=5m/s.若小物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,重力 加速度g=10m/s2,下列说法中正确的是(  )
A.小物块在传送带上先向左做匀减速直线运动,然后向右做匀加速直线运动
B.若传送带的速度为1m/s,小物块将从传送带左端滑出
C.若传送带的速度为5m/s,小物块将以5m/s的速度从传送带右端滑出
D.若小物块的速度为4m/s,小物块将以4m/s的速度从传送带右端滑出

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于静电力与洛伦兹力,以下说法正确的是(  )
A.电荷在电场中就会受到静电力;电荷在磁场中就会受到洛伦兹力
B.静电力对电荷一定会做功,而洛伦兹力对电荷却不做功
C.只有运动的电荷在磁场中才可能受到洛伦兹力的作用
D.静电力与洛伦兹力一样,受力方向都沿电场线或磁感线方向

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.下列单位中,是电场强度单位的有(  )
A.N/CB.T﹒m/sC.V/mD.J/C

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