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(1)如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:四条纸带中,纸带
A、C
A、C
是匀速通过打点计时器的,纸带
B
B
是越走越快的,纸带
D
D
是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)根据打出的纸带,可以不用计算就能直接测得的物理量是
AB
AB
(交流电的频率为50Hz).
A.时间                 B.位移
C.加速度               D.平均速度
分析:打点计时器打点时间间隔相同,从纸带上点的分布情况判断纸带运动情况
打点计时器所用交流电频率为50Hz时,每隔0.02s打一个点,所以时间间隔已知,纸带上打出的点之间的距离可以用刻度尺直接量出.
解答:解:(1)从点痕的分布情况可以断定:纸带AC相邻的计数点之间距离相等,所以是匀速通过打点计时器的,
纸带B从左到右邻的计数点之间距离增大,所以是越走越快的,
纸带D从左到右邻的计数点之间距离先增大再减小,所以是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)A、打点计时器所用交流电频率为50Hz时,每隔0.02s打一个点,所以时间间隔已知,不需计算,故A正确.
B、纸带上打出的点之间的距离可以用刻度尺直接量出,不需计算,故B正确.
C、运动物体的加速度可以利用逐差法或者速度-时间图象得出,需要计算,故C错误.
D、平均速度的求解需要运用物理公式,计算得到,故D错误.
故选:AB
故答案为:(1)AC,B,D
(2)AB
点评:本题考查了打点计时器的应用,根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:纸带
AC
AC
是匀速通过打点计时器的,纸带
B
B
是越走越快的,纸带
D
D
是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50赫兹,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是
交流电
交流电
(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔
0.02
0.02
秒打一个点.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:纸带______是匀速通过打点计时器的,纸带______是越走越快的,纸带______是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50赫兹,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是______(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔______秒打一个点.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:纸带______是匀速通过打点计时器的,纸带______是越走越快的,纸带______是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50赫兹,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是______(填“直流电”或“交流电”),它们是每隔______秒打一个点.
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年广东省中山一中高一(上)期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

(1)如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的右端后通过打点计时器).从点痕的分布情况可以断定:纸带    是匀速通过打点计时器的,纸带    是越走越快的,纸带    是开始越走越快,后来又越走越慢的.
(2)打点计时器是一种计时仪器,其电源频率为50赫兹,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的是    (填“直流电”或“交流电”),它们是每隔    秒打一个点.

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