【题目】假设将来人类登上了火星，考察完毕后，乘坐一艘宇宙飞船从火星返回地球时，经历了如图所示的变轨过程，则有关这艘飞船的下列说法，正确的是
A.飞船在轨道I上运动时的机械能大于在轨道II上运动时的机械能
B.飞船绕火星在轨道I上运动的周期跟飞船返回地面的过程中绕地球以轨道I同样的轨道半径运动的周期相同
C.飞船在轨道III上运动到P点时的加速度大于飞船在轨道II上运动到P点时的加速度
D.飞船在轨道II上运动时，经过P点时的速度大于经过Q点时的速度
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】2017年中国的航天事业有三大突破：4月天舟一号、7月北斗三号、12月嫦娥五号。如图所示是天舟一号在轨运行想象图，可看作圆周运动。下列说法正确的是（ ）
A. 天舟一号在轨道1上的运行速度比在轨道2上的运行速度小
B. 天舟一号绕地球运行一周所用的时间可能是一小时
C. 天舟一号在轨道1上的加速度比在轨道2上的加速度大
D. 天舟一号在轨道1上受到的地球的引力是恒定不变的
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【题目】伽利略在研究自由落体运动时，为了“冲淡重力加速度”，他先将小球置于一个可看成光滑的斜面上，如图甲所示，然后将斜面的倾斜角逐渐变大，最后过渡到自由落体运动如果在某次实验研究中：他在光滑的斜面上任取三个位置A、B、C让小球分别由A、B、C滚下，如图乙所示，让A、B、C与斜面底端的距离分别为
、
、
，小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为
、
、
，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为
、
、
，则下列关系式正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接放在倾角为θ的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ,为了增加轻线上的张力,可行的办法是（ ）
A. 增大A物块的质量 B. 增B物块的质量
C. 增大倾角θ D. 增大动摩擦因数μ
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【题目】在如图所示的电路中，A和B为两个完全相同的灯泡，L为自感线圈（自身电阻忽略不计），S为开关，电源内阻忽略不计，下列说法正确的是（ ）
A.闭合开关S，B灯缓慢变亮
B.闭合开关S，稳定后A灯和B灯一样亮
C.稳定后断开开关S，A灯的电流逐渐减小
D.稳定后断开开关S，B灯突然变亮，然后再逐渐熄灭
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【题目】某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得。
(1)如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz。根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________ m/s，小车的加速度大小为________ m/s2。(结果均保留两位有效数字)
(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图丙所示)。请继续帮助该同学作出坐标系中的图象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图丁所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因：
_______________________________________________________________________
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【题目】光滑的平行金属导轨长L = 1 m，两导轨间距d = 0.5 m，轨道平面与水平面的夹角θ = 30°，导轨上端接一阻值为R = 0.8 Ω的电阻，轨道所在空间有垂直轨道平面向上的匀强磁场，磁场的磁感应强度B = 1 T，如图所示。有一质量m = 1 kg、电阻r = 0.2 Ω的金属棒ab，放在导轨最上端，其余部分电阻不计。已知棒ab从轨道最上端由静止开始下滑到最底端脱离轨道过程中，电阻R上产生的热量Q1 = 0.4 J，g取10 m/s2，则以下说法正确的是（ ）
A.当棒的速度v = 2.5 m/s时，电阻R两端的电压为1 V
B.棒下滑到轨道最底端时速度的大小为3 m/s
C.棒下滑到轨道最底端时加速度的大小为3 m/s2
D.棒从开始下滑到运动至轨道最底端所用时间为0.65 s
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【题目】如图所示光滑的水平地面上放置一四分之一光滑圆弧轨道A，圆弧轨道半径为R，左侧靠着竖直墙壁，右侧紧靠轨道放置与其最低点等高的水平长木板B，质量为m，长木板上表面粗糙，动摩擦因数为μ，左端放置一物块C，质量为2m，从圆弧轨道最高点由静止释放另一质量为m的物块D，物块D滑至最低点时与物块C发生弹性碰撞，碰后D沿圆弧轨道上升（C、D均可视为质点，重力加速度取g），求：
（1）碰后D上升的高度；
（2）若C恰好未滑离长木板B，求长木板B的长度。
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【题目】某同学在做“探究弹簧的弹力和形变量的关系”的实验时，利用了以下装置：一轻弹簧一端固定于某一深度为h＝0.25 m、且开口向右的小筒中(没有外力作用时弹簧的另一端位于筒内)，如图甲所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出距筒口右端弹簧的长度l，现要测出弹簧的原长l0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变挂钩码的个数来改变l，作出Fl变化的图线如图乙所示。
(1)弹簧的劲度系数为________ N/m，弹簧的原长l0＝________ m；
(2)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较，优点在于：_______________
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