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    图中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则
    [     ]
    A.2与1的波长、频率相等，波速不等
    B.2与1的波速、频率相等，波长不等
    C.3与1的波速、频率、波长均相等
    D.3与1的频率相等，波速、波长均不等
    D
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学利用重物自由下落来“验证机械能守恒定律”的实验装置如图（甲）所示．
    （1）请指出实验装置中存在的明显错误：
    打点计时器不能接“直流电源”
    打点计时器不能接“直流电源”
    ．
    （2）进行实验时，为保证重锤下落时初速为零，应
    A
    A
    （选填A或B）．
    A．先接通电源，再释放纸带
    B．先释放纸带，再接通电源
    （3）根据打出的纸带，选取纸带上连续打出的1、2、3、4四个点如图（乙）示．已测出点1、2、3、4到打出的第一个点O的距离分别为h1、h2、h3、h4，打点计时器的打点周期为T．若代入所测数据能满足表达式gh3=
    1
    8T2
    (h4-h2)2
    1
    8T2
    (h4-h2)2
    ，则可验证重锤下落过程机械能守恒（用题目中已测出的物理量表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，它们每相邻两个计数点之间的时间记为△t．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离x1、x3、x5分别填入表格中．
    距离 x1 x3 x5
    测量值/cm
    若取计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度，则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式V4=
    v4=
    x5-x3
    2△t
    v4=
    x5-x3
    2△t
    ，代人数据可算得V4=_
    0.33
    0.33
    m/s；用同样的方法可算出得V2=
    0.21
    0.21
    m/s；由加速度的计算公式可以得到小车从计数点“2”到计数点“4”的平均加速度表达式a=
    a=
    v4-v2
    2△t
    a=
    v4-v2
    2△t

    代入数据可计算得a=
    0.60m/s2
    0.60m/s2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （1）请读出如图1中游标卡尺的读数为
    50.15
    50.15
    mm．
    （2）用接在频率为50HZ交变电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度，如图2所示，从比较清晰的点算起，每5个打印点作为一个计数点，分别标明0、1、2、3、4．测得0与1间的距离S1=30mm，3与4两点间的距离S2=48mm，则小车在0、1两点间的平均速度为
    0.3
    0.3
    m/s．小车的加速度为
    0.6
    0.6
    m/s2．
    （3）某同学用图3所示的电路测电压表V1电阻，已知它的量程是0-3V，电阻约为1.5kΩ．图中V2是另一块电压表，量程与电压表V1相同．已知定植电阻的电阻值为R0．R是滑动变阻器，P是它的滑动触头．
    ①请根据实验的实物连接图，在如图4所示方框中画出它的实验电路图
    ②有两个定值电阻，阻值分别是100Ω及1.2kΩ，R0应选用
    1.2kΩ
    1.2kΩ
    ．有两个滑动变阻器，阻值分别是100Ω及1.2kΩ，R应选用
    100Ω
    100Ω
    ．
    ③先把滑动变阻器的滑片P移到最右边，闭合开关S，再调节P，使电压表V2满刻度（或接近满刻度）．记下此时两电压表的示数U1和U2．则电压表V1的电阻值是RV1=
    U1R0
    U2-U1
    U1R0
    U2-U1
    （用字母表示，不用代入R0的值）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．

    （1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=
    16.5
    16.5
     cm/s，v2=
    21.5
    21.5
    cm/s，v3=
    26.4
    26.4
    cm/s，v4=
    31.6cm
    31.6cm
     cm/s，v5=
    36.7
    36.7
     cm/s．
    （2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理
    乙
    乙
    （填甲或乙），求出a=
    50
    50
     cm/s2．
    （3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=
    S5-S2
    3T2
    S5-S2
    3T2
    （用S2、S5、T表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“测量匀变速直线运动的加速度”实验中，某次实验所用交流电的周期为T．得到的一条纸带如图所示，从比较清晰的点开始，每5个打点取一个点作为计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得x1、x2、x3、x4、，以下四位同学求得的加速度值误差最小的是 （　　）
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    A、甲同学先算出a1=
    X2-X1
    (5T)2
    ，a2=
    X3-X2
    (5T)2
    ，a3=
    X4-X3
    (5T)2
    ，再求平均值=
    .
    a
    =
    a1+a2+a3
    3
    B、乙同学先用平均速度求出第2点的速度V2=
    X2+X3
    5T
    ，再代入X3=V2（5T）+
    1
    2
    a（5T）2 求得a
    C、丙同学直接代入a=
    (X3+X4-(X1+X2))
    100T2
    D、丁同学直接代入a=
    (X3+X4)-(X1+X2)
    4T2

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