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8.某交流发电机产生的感应电动势随时间的变化如图所示,下列说法正确的是(  )
A.t=$\frac{T}{4}$时,线圈通过中性面B.t=$\frac{T}{4}$时,线圈的磁通量为零
C.t=$\frac{T}{2}$时,线圈的磁通量为零D.t=$\frac{T}{2}$时,线圈的磁通量变化率为零

分析 中性面位置,磁感线与线圈平面垂直,磁通量最大,磁通量变化率为零,感应电动势为零,电流将改变方向,线圈平面每经过中性面一次,感应电流与感应电动势方向均改变一次,转动一周,感应电流方向改变两次.

解答 解:A、由图可知,在t=$\frac{T}{4}$时,产生的感应电动势最大,此时线圈平面与中性面垂直,穿过线圈的磁通量为零,故A错误,B正确;
C、由图可知,在t=$\frac{T}{2}$时,产生的感应电动势为零,此时线圈平面与中性面重合,穿过线圈的磁通量最大,此时磁通量的变化率为零,故C错误,D正确;
故选:BD

点评 本题考查中性面特点:线圈平面每经过中性面一次,感应电流与感应电动势方向均改变一次,转动一周,感应电流方向改变两次,并且中性面位置,磁感线与线圈平面垂直,磁通量最大,磁通量变化率为零,感应电动势为零,要牢记这一特点

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.为纪念中国航天事业的成就,发扬航天精神,自2016年起,将每年的4月24日设立为“中国航天日”.在46年前的这一天,中国第一颗人造卫星发射成功.若该卫星运行轨道与地面的最近距离为h1,最远距离为h2.已知地球的半径为R,地球表面的重力加速度为g,月球绕地球做匀速圆周运动的周期为T,引力常量为G.根据以上信息可求出的物理量有(  )
A.地球的质量
B.月球绕地球做匀速圆周运动的轨道半径
C.中国第一颗人造卫星绕地球运动的周期
D.月球表面的重力加速度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.一物体做直线运动,其v-t图象如图所示,从图中可以看出以下说法正确的是(  )
A.0<t<2s内加速度与速度方向相同
B.2~4s内物体处于静止状态
C.4~6s内物体处于静止状态
D.4s<t<6s内加速度大小不变,方向改变一次

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示.水平地面上停放着一辆车子,车厢里用细线悬挂A、B两个小球.现使小车向右做匀加速直线运动.最终小球与车之间保持相对静止.下列四幅图描绘了两悬线的状态,其中正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,一长为L的轻杆,其左端与右端分别固定着质量都是m的A、B两小球,杆可绕离左端$\frac{1}{4}$处的水平轴O无摩擦转动.开始时,将杆拉至水平状态.求杆由静止释放至A球转至最高点的过程中:
(1)A球转至最高点时的角速度.
(2)A球转至最高点时A球和B球的线速度的大小.
(3)A球从由静止释放转至最高点的过程机械能的变化量.
(4)A球转至最高点时A球对杆的作用力.
(5)A球转至最高点时水平轴O受到的作用力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.与我国不同,有些国家照明使用的正弦式交变电流的频率为60Hz.1s内,这种交变电流的电流方向改变的次数为(  )
A.15B.30C.60D.120

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

20.在做“研究平抛运动”的实验时,通过描点法画出小球平抛运动的轨迹,并求出平抛运动的初速度,实验装置如图甲所示.

(1)实验时将固定有斜槽的木板放在实验桌上,实验前要检查木板是否水平,请简述你 的检查方法将小球放在水平木板的任意位置,小球静止不动,则木板水平.
(2)关于这个实验,以下说法中正确的是BCD.
A.小球释放的初始位置越高越好
B.每次小球要从同一高度由静止释放
C.实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直
D.小球的平抛运动要靠近木板但不接触
(3)在做“研究平抛运动”的实验时,坐标纸应当固定在竖直的木板上,图丙中坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是C

(4)某同学在描绘平抛运动轨迹时,得到的部分轨迹曲线如图乙所示.在曲线上取A、B、C三个点,测量得到A、B、C三点间竖直距离h1=10.20cm,h2=20.20cm,A、B、C三点间水平距离x1=x2=x=12.40cm,g取10m/s2,则物体平抛运动的初速度v0的计算式为${v_0}=x\sqrt{\frac{g}{{{h_2}-{h_1}}}}$(用字母h1、h2、x,g表示),代入数据得其大小为1.24m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.理想变压器原、副线圈的匝数比为n1:n2=4:1,当原线圈拉电压为12V直流干电池组时,副线圈输出电压为(  )
A.0VB.3VC.6VD.12V

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动,该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动.
(1)首先采用如图甲所示的装置.用小锤击打弹性金属片,使A球沿水平方向弹出,同时B球被松开,自由下落,将观察到两球同时(选填“同时”或“不同时”)落地,改变小锤击打的力度,即改变A球被弹出时的速度,仍能观察到相同的现象,这说明A.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.能同时说明上述选项A、B所述的规律
(2)然后采用如图乙所示的装置.两个相同的弧形轨道M、N,分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D;调节电磁铁C、D的高度使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等.现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出.实验可观察到的现象应是P球将能击中Q球(选填“能”或“不能”).仅仅改变弧形轨道M的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象,这说明B.(选填所述选项前的字母)
A.平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
B.平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
C.不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条.

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