一列火车总质量m=500t,机车发动机的额定功率P=6×105 W,在轨道上行驶时,轨道对列车的阻力Ff是车重的0.01倍,g取10m/s2,求:
(1)火车在水平轨道上行驶的最大速度;
(2)在水平轨道上,发动机以额定功率P工作,当行驶速度为v=10m/s时,列车的瞬时加速度a是多少;
(3)在水平轨道上以36km/h速度匀速行驶时,发动机的实际功率P′;
(4)若火车从静止开始,保持0.5m/s2的加速度做匀加速运动,这一过程维持的最长时间和发动机在这段时间内做的功.
(1)列车以额定功率工作时,当牵引力等于阻力,即F=Ff=kmg时列车的加速度为零,速度达最大vm,则:
vm=
=
=
=12 m/s.
(2)当v<vm时列车加速运动,当v=v2=10 m/s时,F2=
=6×104 N
据牛顿第二定律得:a2=
=0.02 m/s2.
(3)当v=36 km/h=10 m/s时,车匀速运动,发动机的实际功率P=Ffv=5×105 W.
(4)据牛顿第二定律得牵引力F′=Ff+ma=3×105 N,在此过程中,速度增大,发动机功率增大.
当功率为额定功率时速度大小为vm′,即vm′=
=2 m/s
据vm′=at,得:t=
=4 s.
根据动能定理:
W﹣Ffx=![]()
又x=![]()
得 ![]()
答:
(1)火车在水平轨道上行驶的最大速度为12m/s;
(2)在水平轨道上,发动机以额定功率P工作,当行驶速度为v=10m/s时,列车的瞬时加速度a是0.02 m/s2;
(3)在水平轨道上以36km/h速度匀速行驶时,发动机的实际功率P′为5×105 W;
(4)若火车从静止开始,保持0.5m/s2的加速度做匀加速运动,这一过程维持的最长时间是4s和发动机在这段时间内做的功为1.2×106J.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点,A、B两端被悬挂在水平天花板上,相距2L,现在C点上悬挂一个质量为M的重物,为使CD绳保持水平,在D点上可施加力的最小值为( )
A. mg B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球,由于恒定的水平风力的作用,高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A穴,则( )
A. 该球从被击出到落入A穴所用时间为![]()
B. 该球从被击出到落入A穴所用时间为![]()
C. 球被击出时的初速度大小为L![]()
D. 球被击出时的初速度大小为L![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示是倾角为45°的斜坡,在斜坡底端P点正上方某一位置Q处以速度v0水平向左抛出一个小球A,小球恰好能垂直落在斜坡上,运动时间为t1.小球B从同一点Q处自由下落,下落至P点的时间为t2.不计空气阻力,则t1:t2=( )
A. 1:2 B. 1:
C. 1:3 D. 1:![]()
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某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态.
(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线,由此图线可得该弹簧的原长x0= cm,劲度系数k= N/m.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x= cm.
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于汽车运动不正确的是( )
A. 汽车以额定功率启动后做变加速运动,速度、加速度均逐渐增大
B. 汽车以额定功率启动后做变加速运动,速度逐渐增大;加速度逐渐减小,加速度为零时,速度最大
C. 汽车匀速行驶时,最大允许速度受发动机额定功率限制,要提高最大允许速度,可以增大发动机的额定功率
D. 汽车在水平路面上以额定功率P行驶,则当牵引力F与阻力f平衡时,汽车的最大速度vm=![]()
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为了“探究加速度与力、质量的关系”,请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是
A.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将不带滑轮的木板一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将不带滑轮的木板一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则小车加速度的表达式为a= ;实验中使用的电火花计时器使用 电源(填“直流”或“交流”),工作电压 V.![]()
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,可用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为 ;
(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答: .
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物体质量为m,由静止开始从A点沿曲面从h1高处下滑到地面,随后又沿另一曲面滑到h2高处的B点,速度减为零,再从B点滑下…在两曲面间往复运动,最终停下.则在此过程中,产生的内能最多为 .
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科目:高中物理 来源: 题型:
经国际小行星命名委员会命名的“神舟星”和“杨利伟星”的轨道均处在火星和木星轨道之间,已知“神舟星”平均每天绕太阳运行174万公里,“杨利伟星”平均每天绕太阳运行145万公里,假设两行星均绕太阳做匀速圆周运动,则两星相比较( )
A.“神舟星”的轨道半径大 B.“神舟星”的公转周期大
C.“神舟星”受到的向心力大 D.“神舟星”的加速度大
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