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    【题目】两块互相靠近的、很大的平行金属板，分别带有等量异种电荷，为了使两板间的匀强电场场强加倍，可采取的措施是（ ）

    A.只使两板的距离减半

    B.只使两板的电量都加倍

    C.只使两板的正对面积加倍

    D.使两板的电量、距离、正对面积都加倍

    【答案】B

    【解析】

    A．只使两板的距离减半，由知电容加倍，但电量和电压是否变化无法确定，故板间匀强电场的场强不能确定是否加倍，故A错误；

    B．只使两板的电量都加倍，由知电压U加倍，而由可知两板间的匀强电场场强加倍，故B正确；

    C．只使两板的正对面积加倍，由知电容加倍，板间匀强电场的场强不能确定是否加倍，故C错误；

    D．使两板的电量、距离、正对面积都加倍，由知电容不变，而由知电压加倍，再由知场强不变，故D错误。

    故选B。

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    A. 逐渐减小，方向向下

    B. 为零

    C. 逐渐增大，方向向上

    D. 逐渐减小，方向向上

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    A. t=0时，小球的速度为零

    B. t＝5 S时，小球的位移为130 m

    C. 小球在0～5 s内的平均速度等于2 s～3 s之间某一时刻的瞬时速度

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    A.电梯向下加速运动，加速度大小为

    B.该同学对体重计的压力小于体重计对该同学的支持力

    C.该同学处于失重状态，但重力不变

    D.该同学的重力势能减小，动能增大

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    a.将选择开关旋转到____________________；

    b. 将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在0 Ω处；

    c.重新测量并读数，若这时刻度盘上的指针位置如图中实线所示，则该电阻的测量值是_______．

    d.将选择开关旋转到“OFF”位置(或交流电压最高挡)，拨出表笔．

    e.该同学进行了这样的思考，如果选择开关是指向“直流50V”测量电压，指针还是图中实线所示，则所测的电压是____________V

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容.

    (1) 如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套.

    (2)如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及_________________.

    (3) 如图丙所示,用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数F=____________N和细绳的方向.

    (4) 如图丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的图示,请用作图法作出F1和F2的合力F/._____

    (5) F/与F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差仅由F1引起,则原因是F1的大小比真实值偏_______(填“大”或“小”)或F1与F2的夹角比真实夹角偏______________.(填“大”或“小”)。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

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