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    6．某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系．实验装置如图所示，刻度尺（最小刻度为毫米）的0刻度线与弹簧上端对齐．实验中，通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量，改变弹簧弹力，并记录下此时弹簧长度，进而求得弹簧的劲度系数k．重力加速度g取10m/s2．
    （1）如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为14.84cm．
    （2）若弹簧原长为7.82cm，则根据此次实验测量的数据，可求得弹簧的劲度系数k=50N/m．（保留2位有效数字）

    分析 刻度尺的读数需读到最小刻度的下一位，根据弹簧的形变量，结合胡克定律求出弹簧的劲度系数．

    解答 解：（1）弹簧的实际长度x=14.84cm；
    （2）弹簧的弹力F=mg=0.35×10N=3.5N，根据胡克定律得，弹簧的劲度系数k=$\frac{F}{x}=\frac{3.5}{（14.84-7.82）×1{0}^{-2}}$N/m≈50N/m．
    故答案为：（1）14.84，（2）50．

    点评 解决本题的关键掌握胡克定律，知道在F=kx中，x表示弹簧的形变量，不是弹簧的长度．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．现要用如图1所示的装置探究“加速度与物体受力的关系”．小车所受拉力和及其速度可分别由拉力传感器和速度传感器记录下来．速度传感器安装在距离L=48.0cm的长木板的A、B两点．

    （1）实验主要步骤如下：
    ①将拉力传感器固定在小车上；
    ②平衡摩擦力，让小车在没有拉力作用时能做匀速直线运动；
    ③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
    ④接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB；
    ⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作．
    （2）下表中记录了实验测得的几组数据，vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=$\frac{{{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}}{2L}$．表中的第3次实验数据应该为a=2.44m/s2（结果保留三位有效数字）．
    次数F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
    10.600.770.80
    21.041.611.68
    31.422.342.44
    42.624.654.84
    53.005.495.72
    （3）如图2所示的坐标纸上已经绘出了理论上的a-F图象．请根据表中数据，在坐标纸上作出由实验测得的a-F图线．
    （4）对比实验结果与理论计算得到的两个关系图线，分析造成上述偏差的主要原因是没有完全平衡摩擦力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图是甲乙两物体从同一地点沿同一方向运动的速度一时间图象，其中t2=2t1，则（　　）
    A．在t1 时刻乙物体在前，甲物体在后B．甲的加速度比乙小
    C．在t1时刻甲乙两物体相遇D．在t2 时刻甲乙两物体相遇

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．在频率为f的交变电流电路中，如图所示，当开关S依次分别接通R、C、L所在的支路，这时通过各支路的电流有效值相等．若将交变电流的频率提高到2f，维持其他条件不变，则下列情况正确的是（　　）
    A．通过R的电流有效值不变B．通过C的电流有效值变小
    C．通过L的电流有效值变小D．流过R、C、L的电流有效值都不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．在某一电场中，选取坐标如图所示．A为x轴上的一点，B、C为y轴上的两点．将正检验电荷从A点移到B点的过程中电场力做功为W，如果将该检验电荷从A点移到C点电场力做功也为W（W＞0）．下列说法正确的是（　　）
    A．若此电场是由正点电荷产生的，该点电荷位于第Ⅳ象限
    B．若此电场时由负点电荷产生的，该点电荷应位于第Ⅰ象限
    C．若此电场时匀强电场，则场强方向应沿x轴正方向
    D．若此电场时匀强电场，则场强方向应沿y轴正方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计了一个指针偏角随待测电阻的增大而增大的欧姆表，电路原理图如图所示．若电源电动势E=6.0V，内电阻可忽略不计，电流表G的内阻Rg为0.50kΩ，满偏电流为Ig=1.0mA，R1为可调电阻，R2=2.5kΩ．该同学按下述步骤将电流表的表盘改写成欧姆表的表盘．
    （1）将红、黑表笔断开，将开关K闭合，调节R1的大小．当R1=3kΩ时，电流计满偏，此指针位置对应的欧姆表的电阻值是∞．
    （2）保持开关K闭合，将红、黑两表笔短接，则此时电流表的电流为0，指针位置对应的欧姆表的电阻值是0．
    （3）再将红、黑两表笔间接入一个待测电阻，使电流表的指针恰好半偏，指针位置对应的欧姆表的电阻值为1.5KΩ．
    （4）若将红、黑两表笔间接入一个待测电阻，若电流表的电流为I，则指针位置对应的欧姆表的电阻值的表达式为$\frac{I{（R}_{2}+{R}_{g}）}{\frac{E-I（{R}_{2}+{R}_{g}）}{R1}-I}$．（用题中的已知量R1、R2、Rg、E、I表示）若该欧姆表使用一段时间后，电池的电动势变小，内阻变大，但此表仍能调到满偏，按正确的使用方法再测电阻，其测量结果与真实值相比将偏大（填“偏大”“偏小”“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．两个等量异号点电荷P、Q在真空中激发的电场的电场线如图所示，在电场中有M、N两点，已知电荷量为q=1.0×10-9C的试探电荷在M点受到的电场力为FM=2.5×10-6N，问：
    （1）M点和N点哪一点的电场强度较大？
    （2）M点电场强度EM的大小；
    （3）已知EN=4.0×102N/C，求在N点受到的电场力FN的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于加速度，下列说法中正确的是（　　）
    A．速度为零，加速度一定为零
    B．速度变化越快，加速度一定越大
    C．速度变化越大，加速度一定越大
    D．速度变化的时间越短，加速度一定越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是A．
    A．控制变量法     B．假设法      C．理想实验法       D．等效替代法
    （2）该同学想用砝码和小桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是BC
    A．保证小车下面的长木板水平放置
    B．将小车下面的长木板末端适当垫高以补偿小车受到的阻力
    C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
    D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度．

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