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    16．如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图．在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力．小车运动加速度a可用纸带上的点求得．

    （1）本实验应用的实验方法是A．
    A．控制变量法     B．假设法      C．理想实验法       D．等效替代法
    （2）该同学想用砝码和小桶的总重力大小替代小车受到的合外力大小，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是BC
    A．保证小车下面的长木板水平放置
    B．将小车下面的长木板末端适当垫高以补偿小车受到的阻力
    C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
    D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
    （3）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示，打“3”计数点时小车的速度大小为0.26m/s，由纸带求出小车的加速度的大小a=0.50m/s2．（计算结果均保留2位有效数字）
    （4）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中砝码的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图（c）所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因为平衡摩擦力过度．

    分析 （1）加速度与物体质量、物体受到的合力有关，在探究加速度与物体质量、受力关系的实验中，应该使用控制变量法．
    （2）在实验中，为了减少这种做法而带来的实验误差，一要排除摩擦力的影响，二要砂桶的重力接近小车所受的合力；
    （3）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2，可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上打3点时小车的瞬时速度大小．
    （4）实验时应平衡摩擦力，没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a-F图象在F轴上有截距；平衡摩擦力过度，在a-F图象的a轴上有截距．

    解答 解：（1）探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；
    探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量，这种实验方法是控制变量法．
    故选：A
    （2）某同学的实验方案如图所示，她想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，由于保持F不变，研究a与M的关系．则当质量发生改变时，若没有平衡摩擦力，则砂桶的重力就不再是小车所受的合力，所以必须平衡摩擦力．由于小车的加速运动，出现加速度，所以导致砂桶的重力大于拉小车的细线的拉力．当砂桶的质量远小于小车的质量时，砂桶的重力接近拉小车的细线的拉力，故BC正确．
    故选：BC
    （3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：
    v3=$\frac{{x}_{24}}{2T}=\frac{0.0240+0.0288}{0.2}$=0.26m/s
    根据作差法得：
    a=$\frac{0.0288+0.0240-0.0189-0.014}{0.04}$=0.50m/s2．
    （4）由图象可知，a-F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的．
    故答案为：（1）A；（2）BC；（3）0.26；0.50；（4）平衡摩擦力过度．

    点评 本题考查了打点计时器的应用及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，难度适中．

    练习册系列答案
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    （1）如图是在弹簧下端悬挂质量为350g钩码时实验装置的示意图，此时弹簧的实际长度为14.84cm．
    （2）若弹簧原长为7.82cm，则根据此次实验测量的数据，可求得弹簧的劲度系数k=50N/m．（保留2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．以下关于物理学史的叙述，正确的是（　　）
    A．法拉第发现了电流的磁效应现象
    B．库仑发现了变化的磁场可以产生电场
    C．卡文迪许利用扭秤实验测定了静电力常量
    D．牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    4．如图是小明在电梯内站在台秤上的示意图，电梯静止时，小明观察到台秤指针指在50kg刻度处，某时刻小明看到台秤指针指在60kg刻度处，关于这一时刻电梯的运动说法不正确的是（　　）
    A．电梯加速度方向一定向下，速度方向一定向下
    B．电梯加速度方向一定向下，速度方向一定向上
    C．电梯加速度方向一定向上，速度方向一定向上
    D．电梯加速度方向一定向上，速度方向一定向下

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    11．测量“国际单位制中的三个力学基本物理量”可用哪一组仪器（　　）
    A．刻度尺，弹簧秤，秒表B．刻度尺，测力计，打点计时器
    C．量筒，天平，数字毫秒计D．刻度尺，天平，秒表

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    1．如图所示为电阻R1、R2的I-U图线，现将R1、R2并联后接到电源上，R1消耗的电功率是9W，则R2消耗的电功率是（　　）
    A．6WB．9WC．12WD．15W

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示为电阻R1、R2的伏安特性曲线，以下判断正确的是（　　）
    A．R1＞R2B．R1＜R2C．R1=tanθD．R1=$\frac{1}{tanθ}$

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    5．三个共点力F1、F2、F3，其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是（　　）
    A．1N，东北B．2N，正南C．3.2N，东北D．$\sqrt{2}$N，东北

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图1所示．已知小车质量M=214.6g，砝码盘质量m0=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz．其实验步骤是：
    A．按图中所示安装好实验装置；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；
    C．取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；
    D．将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度a；
    E．重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复B-D步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度．
    回答下列问题：

    （1）按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？否（填“是”或“否”）
    （2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2
    （3）某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如下表，
    次数12345
    砝码盘中砝码的重力F/N0.100.200.290.390.49
    小车的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.382.89
    他根据表中的数据画出a-F图象（如图3）．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力，从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力，其大小为0.08N．

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