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【题目】某实验小组用一只弹簧秤和一个量角器等器材验证力的平行四边形定则,设计了如图所示的实验装置,固定在竖直木板上的量角器的直边水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圆心O的正上方A处,另一端系绳套1和绳套2,主要实验步骤如下:

1)弹簧秤挂在绳套1上竖直向下拉橡皮筋,使橡皮筋的结点到达O点处,记下弹簧秤的示数F

2)弹簧秤挂在绳套1上,手拉着绳套2,缓慢拉橡皮筋,使橡皮筋的结点到达O处,此时绳套1沿方向,绳套2沿120°方向,记下弹簧秤的示数

3)根据力的平行四边形定则计算绳套1的拉力F′=_____

4)比较_____________即可初步验证

5)只改变绳套2的方向,重复上述试验步骤.

6)将绳套1方向缓慢转动到60°方向,同时绳套2120°方向缓慢转动到180°方向,此过程中保持橡皮筋的结点在O处不动,保持绳套1和绳套2的夹角120°不变,关于绳套1的拉力大小的变化,下列结论正确的是_____(填选项前的序号)

A.逐渐增大 B.先增大后减小 C.逐渐减小 D.先减小后增大.

【答案】 F1F1 A

【解析】3)根据的平行四边形定则计算绳套1的拉力
4)通过比较F,在误差范围内相同,则可初步验证;
6)两个绳套在转动过程中,合力保持不变,根据平行四边形定则画出图象,如图所示:


根据图象可知,绳套1的拉力大小逐渐增大,故A正确。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为30kg的小孩坐在10kg的雪橇上,大人用与水平方向成37°斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面向右以2m/s的速度匀速运动(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10N/kg),求:

(1)雪橇与水平地面的动摩擦因数的大小.
(2)突然将拉力撤去后小孩还能滑行多远?

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【题目】如图所示,虚线a、b、c代表电场中三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab=Ubc,实线为一带负电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知(  )

A. 三个等势面中,a的电势最高

B. 带电粒子通过P点时的动能比通过Q点时小

C. 带电粒子通过P点时的加速度比通过Q点时小

D. 带电粒子在P点具有的电势能比在Q点具有的电势能小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,合开关S,电源给电容器充电.在两极板间有固定点P.用E表示两极板间的电场强度,φ表示P点的电势,下列说法正确的是(  )

A. 保持S接通,上极板A不动,将下极板B缓慢向下移动稍许到B′,φ增大

B. 保持S接通,上极板A不动,将下极板B缓慢向下移动稍许到B′,E增大

C. 若断开S,下极板B不动,将上极板A缓慢向下移动稍许到A′,则E不变

D. 若断开S,下极板B不动,将上极板A缓慢向下移动稍许到A′,φ减小

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【题目】A、B两个质点,分别做匀速圆周运动,在相等时间内它们通过的弧长比SA:SB=4:3,转过的圆心角比θA:θB=3:2.则下列说法中正确的是( )
A.它们的线速度比vA:vB=3:4
B.它们的角速度比ωA:ωB=2:3
C.它们的周期比TA:TB=2:3
D.它们的周期比TA:TB=3:2

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【题目】如图所示,虚线abcde代表电场中的五个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,实线为一带正电的粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,PQ是这条轨迹上的两点,据此可知(

A. 五个等势面中,a的电势最高

B. 带电粒子通过P点时的电势能较Q点大

C. 带电粒子通过P点时的动能较Q点大

D. 带电粒子通过P点时的加速度较Q点小

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【题目】轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,在电梯运行时,乘客发现弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小,这一现象表明电梯的加速度方向一定(填“向下”或“向上”),乘客一定处在(填“失重”或“超重””)状态,人对电梯的压力比自身重力(填“大”或“小””)

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【题目】如图所示,B、C、D、E、F,5个小球并排放置在光滑的水平面上,B、C、D、E,4个球质量相等,而F球质量小于B球质量,A球的质量等于F球质量.A球以速度v0向B球运动,所发生的碰撞均为弹性碰撞,则碰撞之后( )

A.5个小球静止,1个小球运动
B.4个小球静止,2个小球运动
C.3个小球静止,3个小球运动
D.6个小球都运动

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【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中,打点计时器所用电源频率为50Hz,当地重力加速度的值为9.80m/s2 , 测得所用重物的质量为1.00kg.实验步骤如下:

A.按图1所示的装置安装仪器;
B.将打点计时器接到电源的直流输出端上;
C.用天平测出重锤的质量;
D.接通电源开关,然后释放重物,打出一条纸带;
E.测量纸带上打出的某些点之间的距离;
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能.
按实验要求正确地操作并选出纸带进行测量,量得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图2所示(相邻计数点时间间隔为0.02s),那么:

(1)上述步骤中没有必要进行的步骤是;操作不恰当的步骤是
(2)纸带的(左、右)端与重物相连;
(3)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=m/s;(计算结果保留两位有效数字);
(4)从起点O到打下计数点B的过程中重力势能减少量是△Ep= , 此过程中物体动能的增加量△Ek=(计算结果保留两位有效数字);
(5)实验的结论是
(6)若测出纸带上所有各点到O点之间的距离,根据纸带算出各点的速度v及物体下落的高度h,则以 为纵轴、以h为横轴画出的图线是图3中的

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