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    15．如图所示，在坐标轴正、负半轴上有两种不同的介质，原点处有一波源，波源起振后，波向左、右两介质中传播，P、Q是坐标分别为xP=-2m、xQ=2m处的两质点．关于P、Q两质点的振动情况，下列说法正确的是（　　）
    A．两质点一定同时起振
    B．两质点的振动频率一定相同
    C．两质点的振动方向不一定相同
    D．P质点到达波峰时，Q质点也一定到达波峰
    E．P、Q起振后，两质点分别连续五次出现波峰的时间间隔相同

    分析 波在不同介质中传播的速度不同的，而频率相同，各个质点的起振方向都与波源起振方向相同．由此分析即可．

    解答 解：A、波速与介质有关，可知，波在左、右两种介质中传播的速度不同，而P、Q两点到波源的距离相同，所以波从波源传到P、Q两点的时间不同，则两质点一定不是同时起振．故A错误．
    B、质点的振动频率等于波源的振动频率，所以两质点的振动频率一定相同，故B正确．
    C、由于两质点起振时间不同，则振动方向不一定相同，故C正确．
    D、由于两质点起振时间不同，则P质点到达波峰时，Q质点不一定到达波峰，故D错误．
    E、质点分别连续五次出现波峰的时间间隔等于四倍周期，而周期相同，所以这个时间间隔相同，故E正确．
    故选：BCE

    点评 解决本题的关键要掌握波速、频率的决定因素，知道波速由介质决定，频率由波源决定．分析时，还要注意：由于波速不等，所以左右两列不具有对称性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，两个完全相同的轻弹簧a、b，一端均固定在水平面上，另一端均与质量为m的小球相连，轻杆c一端固定在天花板上，另一端与小球相连．三者互成120°角，且两个弹簧的弹力大小均为mg．如果将轻杆突然剪断，则剪断瞬间小球的加速度大小可能为（　　）
    A．a=0B．a=gC．a=1.5gD．a=3g

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．电动机是把电能全部转化为机械能的装置
    B．热机是将内能全部转化为机械能的装置
    C．若将所有海水的温度都降低1℃，就能获得巨大的能量，我们可以通过这种途径来获得能量
    D．虽然不同形式的能量可以相互转化，但不可能将已转化成内能的能量全部收集起来加以利用

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．弹簧原长为l0，劲度系数为k．用力把它拉到伸长量为l，拉力所做的功为W1；继续拉弹簧，使弹簧在弹性限度内再伸长l，拉力在继续拉伸的过程中所做的功为W2．试求W1与W2的比值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    10．一平台沿竖直方向作简谐运动，一物体置于振动平台上随台一起运动（二者始终不脱离，一起在竖直方向做简谐运动）．下列说法正确的是（　　）
    A．当平台运动到最高点时，物体对平台压力最小
    B．当平台向下运动经过平衡位置时所受物体压力小于平台向上运动过平衡位置时所受物体压力
    C．当振动平台运动到最低点时物体对平台压力最大
    D．平台所受最大压力可能大于物体重力的2倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，在自动扶梯以恒定的速度2υ运转时，第一次有一人站到扶梯上相对扶梯静止不动，扶梯载他上楼过程中对他做功为w1，电机带动扶梯做功功率为P1，第二次这人在运动的扶梯上又以相对扶梯的速度v′同时匀速向上走，则这次扶梯对该人做功为W2，电机带动扶梯做功功率为P2以下说法中正确的是（　　）
    A．W1＞W2，P1＞P2B．W1＞W2，P1=P2C．W1=W2，P1＞P2D．W1=W2，P1=P2

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，一列间歇横波沿x轴正方向传播，从波传到平衡位置在x=5m处的M质点时开始计时．已知平衡位置在x=1m处的P质点连续两次到达波峰位置的时间间隔为0.4s，求：
    （i）该波传播的速度的大小；
    （ii）平衡位置在x=9m处的Q质点在t=0.5s时的位移；
    （iii）P质点在0～1.2s内运动的路程．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．为了探究加速度与力、质量的关系：
    （1）小亮利用如图甲所示的实验方案，探究小车质量一定时加速度与合力之间的关系，图中上下两层水平轨道，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合力，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，并同时停止．
    ①实验前，下列操作必要的是 BD
    A．选用质量不同的两辆小车
    B．调节定滑轮的高度，使细线与轨道平行
    C．使砝码和砝码盘的总质量远大于小车的质量
    D．将轨道右端适当垫高，使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动，以平衡摩擦力
    ②他测量了两小车的位移为x1、x2，则$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}^{\;}}{{x}_{2}^{\;}}$．
    （2）小明用如图乙所示的装置进行实验
    ①打出的一条纸带如图丙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的A点起，每五个点取一个计数点，测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方，则小车运动的加速度为0.4m/s2．

    ②实验前由于疏忽，小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是丁图中的图线3（选填“1”、“2”、“3”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，固定的倾斜光滑杆上套有一个质量为m的圆环，圆环与竖直放置的轻质弹簧一端相连，弹簧的另一端固定在地面上的A点，开始弹簧处于原长h，今让圆环沿杆自由滑下，滑到杆的底端时速度恰为零，则此过程中（　　）
    A．圆环的机械能守恒B．弹簧对圆环先做正功后做负功
    C．弹簧的弹性势能变化了mghD．重力的功率一直减小

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