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2.某同学在做“探究求合力的方法”实验时
(1)除已提供的器材:方木板、白纸、三角板、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外,还必须有橡皮条和弹簧测力计(填器材名)
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须A
A.每次将橡皮条结点拉到同一位置
B.每次将橡皮条拉直即可
C.每次将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.每次将橡皮条拉伸相同长度即可.

分析 做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.

解答 解:(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的).
所以还需要:橡皮条和弹簧测力计;
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,每次将橡皮条拉到同样的位置,即用一个力与用两个力的作用效果相同,故BCD错误,A正确.
故选:A.
故答案为:(1)橡皮条;   弹簧测力计      (2)A

点评 探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理(画出理论值和实际值进行比较)进行记忆,弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值,那个是实际值.

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A.等于7.9 km/sB.介于7.9 km/s 和11.2km/s 之间
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13.关于机械振动和机械波,以下说法正确的是(  )
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(2)为精确测量R的阻值,该同学先用如图所示的指针式多用电表粗测其电阻.他将红黑表笔分别插入“+”、“-”插孔中,将选择开关置于“×l”档位置,然后将红、黑表笔短接调零,此后测阻值时发现指针偏转角度较小,如图甲所示.试问:
①为减小读数误差,该同学应将选择开关置于“×10”档位置.
②再将红、黑表笔短接,此时发现指针并未指到右边的“0Ω”处,如图乙所示,那么他该调节欧姆调零旋钮直至指针指在“0Ω”处再继续实验,结果看到指针指在如图丙所示位置.
③现要进一步精确测量其阻值,实验室提供了下列可选用的器材:
A.灵敏电流计G(量程200μA,内阻300Ω)
B.电流表(量程3A,内阻约0.3Ω)
C.电压表(量程3V,内阻约3kΩ)
D.电压表量程l5V,内阻约5kΩ)
E.滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω)
F.最大阻值为99.99Ω的电阻箱R2
以及电源E(电动势4V,内阻可忽略)、电键、导线若干
为了提高测量精确度并且使电阻R两端电压调节范围尽可能大,除电源、电键、导线以外还应选择的最恰当器材(只需填器材前面的字母) 有ACEF.请在如图丁所示的方框中画出你设计的电路图.

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D.物体M受重力、支持力和向左的摩擦力作用

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