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【题目】用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列操作中正确的有

A.调节滑轮的高度,使拉小车的细线与长木板保持平行

B.实验时,先放开小车后再接通打点计时器的电源

C.增减小车上的砝码后不需要重新调节长木板的倾角

D.小车撞击到滑轮后立即关闭电源

(2)若砂和砂桶的质量为m,小车和砝码的质量为M,此实验 ___________(选填“需要”或“不需要”)满足Mm的条件;

(3)图乙是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未标出。量出相邻的计数点之间的距离分别为:xAB=3.20 cm、xBC=3.63 cm、xCD=4.06 cm、xDE=4.47 cm,xEF=4.89 cm,xFG=5.33cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a=__________m/s2。(结果保留两位有效数字)

(4)某同学利用图示装置,将小车更换为木块,在长木板保持水平的情况下,测定木块与木板间的动摩擦因数μ。某次实验中砂和砂桶的质量为m,木块的质量为M,利用纸带测出的加速度为a,力传感器的读数为F,重力加速度为g。则μ= 。(试用上述字母表示)

【答案】(1)AC (2)不需要 (3) 0.42 (4)

【解析】(1)调节滑轮的高度,使拉小车的细线与长木板保持平行,以减小实验误差,选项A正确;实验时,先接通打点计时器的电源再放开小车,选项B错误;增减小车上的砝码后不需要重新调节长木板的倾角,即不需要重新平衡摩擦力,选项C正确;不等小车撞击到滑轮就应该立即关闭电源,选项D错误;故选AC。

(2)此实验中由于用到了力传感器来测量力的大小,故不需要满足Mm的条件;

(3)根据,利用逐差法求解加速度

(4)对木板有,解得

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【题目】如图所示,传送带带面AB与水平面间夹角为α=37°,物块与传送带之间动摩擦因数为0.5,传送带保持匀速运转。现将物块由静止放到传送带中部,A、B间距离足够大(若物块可与带面等速,则物块与带面等速时,物块尚未到达A或B)。下列关于物块在带面AB上的运动情况的分析正确的是

A若传送带沿顺时针方向匀速运转,物块沿传送带向上加速滑动

B若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块沿传送带向下加速滑动

C若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块加速度的大小先为10 m/s2,后为0

D若传送带沿逆时针方向匀速运转,物块加速度的大小先为10 m/s2,后为2 m/s2

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【题目】一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴匀速转动,当线圈通过中性面时,以下说法错误的是

A.通过线圈的磁通量变化率达到最大值

B.通过线圈的磁通量达到最大值

C线圈平面与磁感线方向垂直

D线圈中的感应电动势为零

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【题目】如图所示,在通电密绕长螺线管靠近左端处,用绝缘细线吊一金属环a处于静止状态,在其内部也用绝缘细线吊一金属环b处于静止状态,两环环面均与螺线管的轴线垂直且环中心恰在螺线管中轴上,当滑动变阻器R的滑片P向左端移动时,a、b两环的运动情况将是

A. a右摆,b左摆,

B. a左摆,b右摆,

C. a右摆,b不动,

D. a左摆,b不动

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【题目】为了探究加速度与力、质量的关系:

(1)小亮利用如图甲所示的实验方案,探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系,图中上下两层水平轨道,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止。

实验前,下列操作必要的是

A.选用质量不同的两辆小车

B.调节定滑轮的高度,使细线与轨道平行

C.使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量

D.将轨道右端适当垫高,使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动,以平衡摩擦力

他测量了两小车的位移为x1,x2,则=

(2)小明用如图乙所示的装置进行实验

打出的一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为0.02 s。他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为__________m/s2。(计算结果保留两位有效数字)

实验前由于疏忽,小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a–F图象,可能是丁图中的图线 (选填“1”、“2”、“3”)。

调整正确后,他作出的a–F图象末端明显偏离直线,如果已知小车质量为M,某次所挂钩码质量为m,则戊图中坐标a1应为 ,a2应为

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。

(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘中砝码的重力。

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度。采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与 的图象。

(3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的aF图线,说明实验存在的问题是

(4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的aF图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

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【题目】在单缝衍射实验中,中央亮条纹的光强占入射光光强的95%以上,假设现在只让一个光子通过单缝,则该光子 ( )

A. 一定落在中央亮条纹上B. 一定落在亮条纹处

C. 可能落在暗条纹处D. 落在中央亮条纹处的可能性最大

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【题目】A、B、C三个物体同时、同地、同方向出发作直线运动,如图是它们的位移﹣时间的图象,由图可知它们在t0时间内(t0时刻除外)(  )

A. 平均速度vA=vB=vC

B. 平均速度vA>vB>vC

C. A一直在B、C的后面

D. A的速度大小一直比B、C要大

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【题目】许多物理学家为万有引力定律的发现作出了重大贡献下列陈述的历史事实发生的先后顺序正确的是()

①牛顿发现万有引力定律

②卡文迪许测出了万有引力常量

③第谷通过长时间观测,记录大量极为精确的天文资料

④开普勒发现行星运动的三大定律.

A. ①②③④B. ③④①②C. ③④②①D. ④①③②

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