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    【题目】一矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴匀速转动，当线圈通过中性面时，以下说法错误的是

    A．通过线圈的磁通量变化率达到最大值

    B．通过线圈的磁通量达到最大值

    C．线圈平面与磁感线方向垂直

    D．线圈中的感应电动势为零

    【答案】A

    【解析】

    试题矩形线圈在匀强磁场中绕垂直磁场方向的轴匀速转动将产生随时间按正弦（或余弦）规律变化的交流电，线圈处于与磁场方向垂直的位置是中性面，此时，不切割磁感线，所以，通过线圈的磁通量达到最大值，而磁通量变化率为零，感应电动势为零,A说法错误；B、C、d说法正确; 故选A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一边长为10cm的实心立方体木块，一只昆虫A点爬到G点．下列说法正确的是（　　）

    A. 该昆虫的路程有若干种可能性，其中最短路程为（10+10）cm

    B. 该昆虫的位移为10cm

    C. 该昆虫的路程有若干种可能性，其中最短路程为10cm

    D. 该昆虫的位移为10cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（5分）如图所示，一个质量为m=2 kg的物块，在F=10 N的拉力作用下，从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，拉力方向与水平成θ=37°，物块与水平面的动摩擦因数μ=0.5，取重力加速度g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8。

    （1）画出物块的受力示意图；

    （2）此物块所受到的滑动摩擦力为多大；

    （3）求此物块在2 s末的速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在内壁光滑的圆筒内有一根原长为L、劲度系数为的轻质弹簧，弹簧的一端固定在圆筒底部，另一端系着质量为的小球，现让圆筒绕通过底部的竖直轴在水平面内从静止开始加速转动，当弹簧长度达到2L时即让圆筒保持此时的转速匀速转动。已知轻弹簧发生弹性形变时所具有的弹性势能，其中弹簧的劲度系数， 为其形变量。下列分析正确的是（ ）

    A. 小球和弹簧组成的系统机械能守恒

    B. 圆筒匀速转动的角速度为

    C. 弹簧对小球做的功为

    D. 圆筒对小球做的功为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球在竖直向下的力F作用下，将竖直轻弹簧压缩，若将力F撤去，小球将向上弹起并离开弹簧，则小球在上升过程中（　 　）

    A. 小球的机械能守恒

    B. 弹性势能为零时，小球动能最大

    C. 小球在刚离开弹簧时，小球动能最大

    D. 小球在刚离开弹簧时，小球机械能最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（5分）某同学欲利用如图1所示的实验装置来测量滑块与斜面间动摩擦因数的大小，其实验步骤如下：

    （1）该同学将斜面倾角调整为θ，释放滑块后，打点计时器打出的部分纸带如图2所示，已知打点计时器使用的是频率为50 Hz的交流电，且纸带上相邻两计数点之间还有4个点未画出，由此可计算出滑块在斜面上的加速度大小为a=______m/s2（计算结果保留2位有效数字）。

    （2）已知当地的重力如速度大小为g，该同学利用其学习的牛顿运动定律知识，写出滑块与斜面间的动摩擦因数μ的表达式μ=________。

    （3）由于在实验时没有考虑滑块在下滑过程中受到的空气阻力及纸带与打点计时器之间的摩擦，你认为该同学测得的动摩擦因数与真实值相比应_______（填“偏大“、“偏小“或“不变“）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及重物的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出。

    （1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及砝码的重力。

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及重物的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与 的图象。

    （3）如图乙所示为某同学根据测量数据作出的a–F图线，此图线说明实验存在的问题是 。

    （4）图丙为某次实验得到的纸带，已知使用电源频率为50 Hz。根据纸带可求出小车在C点的速度大小为 m/s，加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

    （1）下列操作中正确的有 。

    A．调节滑轮的高度，使拉小车的细线与长木板保持平行

    B．实验时，先放开小车后再接通打点计时器的电源

    C．增减小车上的砝码后不需要重新调节长木板的倾角

    D．小车撞击到滑轮后立即关闭电源

    （2）若砂和砂桶的质量为m，小车和砝码的质量为M，此实验 ___________（选填“需要”或“不需要”）满足Mm的条件；

    （3）图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未标出。量出相邻的计数点之间的距离分别为：xAB=3.20 cm、xBC=3.63 cm、xCD=4.06 cm、xDE=4.47 cm，xEF=4.89 cm，xFG=5.33cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a=__________m/s2。（结果保留两位有效数字）

    （4）某同学利用图示装置，将小车更换为木块，在长木板保持水平的情况下，测定木块与木板间的动摩擦因数μ。某次实验中砂和砂桶的质量为m，木块的质量为M，利用纸带测出的加速度为a，力传感器的读数为F，重力加速度为g。则μ= 。（试用上述字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究匀变速直线运动”的实验中：

    （1）下列方法不能减少实验误差的是 ____

    A．选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

    B．使小车运动的加速度尽量小些

    C．舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间隔适当的那一部分进行测量、计算

    D．适当增加挂在细绳下钩码的个数

    （2）如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间时间间隔为，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ ，小车的加速度大小a＝______.(结果均保留三位有效数字)

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