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    科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下

    A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关

    B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。

    C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度——时间图线，如图线所示（1、2、3、4、5分别为纸杯个数）。

    D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。

    回答下列提问：

    （1）与上述过程中C步骤相应的科学探究环节是________；

    （2）结合表格与图线，表中x处的值应为________；

    时间（s）

    下落距离（m）

    0．0

    0．000

    0．4

    0．036

    0．8

    0．469

    1．2

    0．957

    1．6

    1．447

    2．0

    x

    （3）根据图线的特点，可知“小纸杯”在达到平衡状态之前做__________运动，空气阻力f与最终运动速度v的大致关系为

    练习册系列答案
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    D．速度变化量越大，加速度越大

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    A．在0～t0时间内加速度不变，在t0～3t0时间内加速度减小

    B．降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小

    C．在t0～3t0的时间内，平均速度

    D．若第一个伞兵打开降落伞时第二个伞兵立即跳下，则他们在空中的距离先增大后减小

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    A．伽利略发现地月间的引力满足距离平方反比规律

    B．卡文迪许通过实验测出了万有引力常量

    C．用比值法来描述加速度这个物理量，其表达式a=F/m

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    （1）线断开前的瞬间，线的拉力大小。

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