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    【题目】尤瓦尔·赫拉利在《未来简史》中提到“虽然牛顿本人是虔诚的基督徒，花在研读《圣经》上的时间远比研究物理定律要多，但他促成的科学革命却让上帝最终退场”。牛顿“让上帝最终退场”主要是因为他的理论

    A. 自由落体定律推翻了亚里士多德学说

    B. 完成了人类对自然认识的理论大综合

    C. 是对近代物理学理论框架的重大突破

    D. 论证了绝对时间和绝对空间并不存在

    【答案】B

    【解析】牛顿的经典力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。从此，科学摆脱了神学的束缚。故答案为B项。A项是伽利略的成就，CD项属于爱因斯坦的成就，均排除。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】伏尔泰认为：“1660年以来英国人几乎在各方面都比过去任何时期更快向完美之境前进。人们对政治问题不感兴趣，只偶尔谈起克伦威尔，不再提白玫塊战争，然而却长年累月地研究牛顿学说。”伏尔泰认为

    A. 政治革命促进了科学革命发生

    B. 科学革命比政冶革命更重要

    C. 启迪民智是一个艰难的过程

    D. 重视科学是英国成功的重要因素

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题。

    材料一从1763至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为……给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。

    材料二1947年，丘吉尔问道：“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，……是瘟疫和仇恨的发源地。”……那些标题为《欧洲的末日审判》、《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》的论文都认为欧洲已灭亡。

    ——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺夫《全球通史》

    （1）根据材料一，结合17、18世纪的相关史实，指出“给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量”的主要因素。

    （2）根据所学，简要指出出现材料二这些认识的原因，并简述二战后国际政治格局的演变历程。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于波的周期，下列说法错误的是(　　)

    A. 波的周期与质点的振动周期相同

    B. 波的周期是由波源驱动力的频率决定的

    C. 波的周期与形成波的介质有关

    D. 经历整数个周期波形图重复出现，只是波向前移动了一段距离

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦曾言“在我之前，人们都认为，如果把所有的东西都从宇宙中拿走，那剩下的就是时间和空间，我却证明，如果把所有的东西都拿走了，什么都剩不下。”爱因斯坦的理论（　　）

    A. 建立的信息网络大大缩小时空距离 B. 改变了人们认识世界的角度和方式

    C. 大大加强了人类对微观世界的研究 D. 主要论证时间和空间可以单独变化

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是(　　)

    A. 开普勒进行了“月—地检验”，得出天上和地下的物体都遵从万有引力定律的结论

    B. 哥白尼提出“日心说”，发现了太阳系中行星沿椭圆轨道运动的规律

    C. 第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律

    D. 牛顿发现了万有引力定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“这种革命不是伽利略物理学对亚里士多德物理学的那种以否定为主并最终取而代之的

    革命。”“任何一个更为普遍的理论，都应当将先前所应用的、并在广大范围内所证实的理论作为一个局部情况，包含在本身之中。”上述论断评论的科学理论是

    A. 经典力学 B. 生物进化论

    C. 相对论 D. 量子假说美国学者费正清

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】地球和其他天体都按照相同规律运动，并且可以量化计算，根据计算结果，人们还可以精确地预知天体的位置和运动方式。历史上的这一科学发现

    A. 揭示了宏观物体高速运动的规律

    B. 否定了绝对时空观

    C. 为量子力学的诞生奠定了基础

    D. 挑战了神学世界观

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法中符合物理学发展史的是（　　）

    A. 奥斯特发现了点电荷的相互作用规律

    B. 库伦发现了电流的磁效应

    C. 安培通过实验研究，发现了电流周围存在磁场

    D. 法拉第最早引入电场的概念，并发现了磁场产生电流的条件和规律

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