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    某行星绕太阳公转的半径为r，公转周期为T，万有引力常量为G，由此可求出

    A．该行星的质量                                       B．太阳的质量       

    C．该行星受太阳的万有引力大小             D．太阳的密度


    B

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动，起始点A与一轻弹簧O端相距s，如图所示．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，物体与弹簧相碰后，弹簧的最大压缩量为x，则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短，物体克服弹簧弹力所做的功为（）

        A．                                 mv02﹣μmg（s+x）   B． mv02﹣μmgx

        C．                                 μmgs   D． μmg（s+x）

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    P、Q两小球同时从水平地面以相同的初动能竖直向上抛出，已知P球质量大于Q球质量，选取水平地面为零势能面，不计空气阻力．则

      A．两个小球同时落地

      B．P球能运动到更高的位置

      C．落地前任意时刻，P球动能等于Q球动能

      D．落地前任意时刻，P球机械能等于Q球机械能

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，两电荷量分别为Q（Q＞0）和-Q的点电荷对称地放置在x轴上原点O的两侧，a点位于x轴上O点与点电荷Q之间，b位于y轴O点上方．取无穷远处的电势为零，下列说法正确的是（     ）

    A.b点的电势为零，电场强度也为零

    B.正的试探电荷在a点的电势能大于零，所受电场力方向向右

    C.将正的试探电荷从O点移到a点，必须克服电场力做功

    D.将同一正的试探电荷先后分别从O点移到a点和从b点移到a点，后者电势能的变化较大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     如图所示，质量为m的小物块放在足够长的水平面上，用水平细线紧绕在半径为R、质量为2m的薄壁圆筒上（圆筒的所有质量在薄筒壁上）．t=0时刻，圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动，转动中角速度满足ω=β1t（β1为已知常数），物块和地面之间动摩擦因数为μ．求：

    （1）物块做匀速还是匀加速运动？若是匀速请给出匀速速度大小，若是匀加速请给出加速度大小．

    （2）物块运动中受到的拉力．

    （3）从开始运动至t=t1时刻，电动机做了多少功？

    （4）若当圆筒角速度达到ω0时，使其减速转动，并以此时刻为t=0，且角速度满足ω=ω0－β2t（式中ω0、β2均为已知），则减速多长时间后小物块停止运动？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    为测试某“儿童蹦极”的安全性，用两根弹性良好的橡皮绳（相当于弹簧）悬挂一质量为m的重物（如图所示），当重物静止时左右两橡皮绳的拉力大小均恰为mg，若此时橡皮绳A突然断裂，则重物此时

    A．加速度、速度都为零 

    B．加速度a = g，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下

    C．加速度a = g，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上

    D．加速度a = g，方向竖直向下 

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验，图甲为实验装置简图．

    (5)    他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法正确的是（   ）

    A．实验时要平衡摩擦力                         B．实验时不需要平衡摩擦力

    C．钩码的重力要远小于小车的总重力     D．实验进行时应先释放小车再接通电源

    (6)    如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图所示．则打B点时小车的速度为         　；该同学计算小车加速度的表达式为a =          ．   

    当长木板水平放置时，保持实验小车重量20N不变，改变砂和砂桶质量，得到图丙中的图线不过原点．现在要让图线过原点，则长木板与水平桌面的倾角应该调整为θ，则tanθ =        ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法正确的是（）

        A． 如果物体（或系统）所受到的合外力为零，则机械能一定守恒

        B． 如果合外力对物体（或系统）做功为零，则机械能一定守恒

        C． 物体沿固定光滑曲面自由下滑过程中，不计空气阻力，机械能一定守恒

        D． 做匀加速运动的物体，其机械能可能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

    （1）甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动．．

    （2）乙同学采用如图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N下端射出．实验可观察到的现象应是P球会砸中Q球．．

    仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．

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