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【题目】如图甲所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象(如图乙)则下列判断正确的是(

A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比

B.在弹性范围内,弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比

C.该弹簧的劲度系数是200 N/m

D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变

答案】BCD

【解析】根据胡克定律可知:F=k(ll0)=kx,即弹簧弹力与弹簧的形变量成正比,与弹簧长度不成正比,故A错误B正确;在弹力与弹簧形变量图象上,图象的斜率表示劲度系数,由此可知该弹簧的劲度系数是200 N/m,故C正确;由于图象斜率不变,因此由实验可知该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变,故D正确

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车某时间由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,两车运动图象如图所示.甲图象过O点的切线与AB平行,过C点的切线与OA平行,A、B、C三点对应时刻如图所示,在0﹣t3内,则下列说法正确的是( )

A.若x表示位移,则t2时刻甲车速度大于乙车速度
B.若x表示位移,则甲在0﹣t1内的加速度小于t1﹣t3内的加速度
C.若x表示速度,则t3时刻两车相距最远
D.若x表示速度,则t2时刻加的加速度小于乙的加速度

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【题目】如图所示,光滑斜面倾角为θ,底端固定一垂直于斜面的挡板C.在斜面上放置长木板A,A的下端与C的距离为d,A的上端放置小物块B(可视为质点),A与B质量相等,A、B间的动摩擦因数μ=1.5tanθ.现同时由静止释放A和B,A与C发生碰撞的时间极短,碰撞前后速度大小相等,方向相反.运动过程中,小物块始终没有从木板上滑落,已知重力加速度为g.求:

(1)A与C发生第一次碰撞前瞬间的速度大小v1
(2)A与C发生第一次碰撞后上滑到最高点时,小物块的速度大小v2
(3)为使B不与C碰撞,木板A长度的最小值L.

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【题目】如图所示,在水平面上有两条长度均为4L、间距为L的平行直轨道,处于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为B . 横置于轨道上长为L的滑杆向右运动,轨道与滑杆单位长度的电阻均为 ,两者无摩擦且接触良好.轨道两侧分别连接理想电压表和电流表.若将滑杆从轨道最左侧匀速移动到最右侧,当滑竿到达轨道正中间时电压表示数为U , 则滑竿匀速移动的速度为 , 在滑动过程中两电表读数的乘积的最大值为

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【题目】如图所示,重500N的木箱放在水平地面上,用50N的水平推力推木箱,木箱静止不动,此时木箱受到地面的静摩擦力(选填“大于”或“等于”)50N.若木箱与地面间的动摩擦因数为0.4.要想保持木箱在水平地面上做匀速直线运动,应对木箱施加N的水平推力.

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【题目】实验室常用的弹簧秤如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧秤,静止时( )

A.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为F0+G
B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0﹣G
C.乙图读数为F0 , 丙图读数为F0﹣G
D.乙图读数为F0﹣G,丙图读数为F0

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【题目】传送带AB始终保持v=1m/s的速度水平移动,将一物块从离皮带很近处轻轻放在A点,物体与皮带间的动摩擦因数为0.1,AB之间的距离L=2.5m.求物体由A运动到B所用的时间.

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【题目】某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度.

(1)可判断出固定重锤的是纸带的端(填左右)
(2)该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带,取连续的六个点,测得h1、h2、h3、h4、h5.若打点的频率为f,则打E点时速度为vE=
(3)若分别计算出各计数点对应的速度数值,并在坐标系中画出v2与h的关系图线,如图丙所示,则重力加速度 g=m/s2
(4)若当地的重力加速度为9.8m/s2 , 你认为该同学存在误差的主要原因是

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【题目】如图所示,挡板竖直固定在地面上,一滑块m放在水平地面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球M搁在挡板与弧形滑块间,用水平推力F作用在弧形滑块上,使球与滑块均静止,一切摩擦均不计.现将滑块水平向左推过一较小的距离,球仍搁在挡板与滑块间且处于静止状态,则与原来相比( )

A.推力F减小
B.滑块对球的弹力增大
C.挡板对球的弹力减小
D.水平地面对滑块的弹力増大

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