多用电表测电阻时.下列操作中正确的是A．测量前检查表针是否停在左端的“O 位置.如不在则要进行欧姆调零 B．用“×1 欧姆挡.若指针恰好在刻度30-50的正中.则待测电阻为40Ω C．用“×1K 挡.若指针偏转角度太大.应换成“×100 或“×10 或“×1 D．每次换挡后都要重新欧姆调零用多用电表的电阻“×10 挡.按正确的操作步骤测某电阻. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）（3分）多用电表测电阻时，下列操作中正确的是（）

A．测量前检查表针是否停在左端的“O”位置，如不在则要进行欧姆调零

B．用“×1”欧姆挡，若指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω

C．用“×1K”挡，若指针偏转角度太大，应换成“×100”或“×10”或“×1”

D．每次换挡后都要重新欧姆调零

（2）（3分）用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测某电阻，表盘的示数如图，则该电阻的阻值约为 Ω。

（1）CD；（2）220Ω

解析试题分析：（1）多用电表测电阻时，应将红黑表笔短接，进行欧姆调零，使得指针指在右侧欧姆表盘的0刻度位置，所以A错误；欧姆档的刻度并不均匀，指在刻度30～50正中位置时，待测电阻应小于40，所以B错误；若指针偏角过大，说明待测电阻较小，为减小误差，应使指针指在中值电阻附近，所以应换用小倍率档位，故C正确；因换档后电路内阻改变，故需要重新调零才能使用，所以D正确。（2）由图读得待测电阻。
考点：多用电表的使用

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（8分）在探究物体的加速度与所受外力、质量的关系实验中，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。
⑴当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
⑵某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________。

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝

求出

⑶另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：图1：；图2： .

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L= 48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率。
(1)实验主要步骤如下：
①将拉力传感器固定在小车上；
②调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上
做              运动；
③把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
④接通电源后自C点（图中未画出）释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别达A、B时的速率；
⑤改变所挂钩码的数量，重复④的操作。
(2)下表中记录了实验测得的几组数据，是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a =      ，请将表中第3次的实验数据填写完整（结果保留三位有效数字）；

(3)由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线) ，造成上述偏差的原因是   。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（10分）在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m=200g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示．O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点．已知打点计时器每隔T="0.02" s打一个点，当地的重力加速度为g=9.8m/s²，那么

（1）计算B点瞬时速度时，甲同学用，乙同学用其中所选择方法正确的是    （填“甲”或“乙”）同学．
（2）若同学丙不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的         ．（填“能”或“不能”）
（3）同学丁想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为=      m/s²，从而计算出阻力=       N。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（本小题共10分）要用电流表和电压表测定三节干电池(每节干电池的电动势约为1.5 V，内阻约为0.3 Ω) 串联电池组的电动势和内电阻，现有下列器材供选用：

A．电流表：量程0.6 A，内电阻1 Ω

B．电流表：量程3 A，内电阻0.2 Ω

C．电压表：量程3 V，内电阻30 kΩ

D．电压表：量程6 V，内电阻60 kΩ

E.滑动变阻器：0～1000 Ω，额定电流0.1A
F.滑动变阻器：0～20 Ω，额定电流2A
G.导线，电键
（1）为了使测量结果较准确，应选用的器材有 ________ .(填仪器的字母代号)
（2）在虚线框内画出实验电路图

（3）因系统误差的存在，本实验所得的测量值与真实值相比E_测（）E_真， r_测（）r_真（括号内填“大于”、“小于”或“等于” ）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

甲图中游标卡尺的读数是 cm。乙图中螺旋测微器的读数是 mm。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来探究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系。

该组同学由实验得出的数据，作出a-F图象，如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是
A．实验中摩擦力没有平衡
B．实验中摩擦力平衡过度
C．实验中绳子拉力方向没有跟平板平行
D．实验中小车质量发生变化
（2）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点（每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出），将毫米刻度尺放在纸带上。根据下图可知，打下E点时小车的速度为 m／s，小车的加速度为 m／s²。（计算结果均保留两位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学利用如图甲的实验装置测量重力加速度大小。

（1）该同学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：
① ___________________________ ；② 。
（2）该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h₁、h₂、h₃、h₄、h₅。若打点的频率为f，则打E点时重物的速度表达式V_E= ；该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方(V²)与对应重物下落的距离（h）的关系如图丙所示，则重力加速度g=___________m/s²。