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    17．放在水平桌面上的书与桌面相互挤压，书和桌面都发生微小形变．F1是书对桌面的压力，F2是桌面对书的支持力．下列说法正确的是（　　）
    A．F1是由于书的形变产生的B．F1是由于桌面的形变产生的
    C．F2是由于书的形变产生的D．F2是由于桌面的形变产生的

    分析 明确弹力产生的条件，知道弹力是由于施力物体发生形变后要恢复原状而产生的力，方向总是指向受力物体．

    解答 解：AB、F1是桌面受到的压力，它是由于书的形变产生的，故A正确，B错误；
    CD、F2是书受到的支持力，它是由于桌面的形变产生的，故C错误，D正确．
    故选：AD．

    点评 本题考查弹力的产生，要注意掌握分析弹力产生的原因，它可以帮助我们更好地理解弹力的方向．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．有一电流表G，内阻Rg=60Ω，满偏电流Ig=1mA要把它改装为0-3V的电压表，要串联（填串联或并联）2940Ω的电阻，若改装为0-0.6A的电流表，要并联（填串联或并联）0.1Ω的电阻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，直线Ⅰ、Ⅱ分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流变化的特性图线，曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线，如果把该小灯泡分别与电源1、电源2单独连接，则下列说法正确的是（　　）
    A．电源1与电源2的电动势之比是7：11
    B．电源1与电源2的内阻之比是11：7
    C．在这两种连接状态下，小灯泡的电阻之比是1：2
    D．在这两种连接状态下，小灯泡消耗的功率之比是1：2

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．关于电源的电动势，下列说法中正确的是（　　）
    A．电源电动势的大小，等于非静电力在电源内部把正电荷从负极送到正极所做的功的大小
    B．电动势公式E=$\frac{W}{q}$中W与电压U=$\frac{W}{q}$中的W是一样的，都是电场力做的功
    C．电源不接入电路时，电源两极间的电压大小等于电动势
    D．在电源内部正电荷能从负极移到正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于加速度的物理意义，下列说法正确的是（　　）
    A．加速度是描述运动快慢的物理量
    B．加速度是描述位置变化快慢的物理量
    C．加速度是描述速度变化快慢的物理量
    D．加速度是描述时间变化快慢的物理量

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．用图甲所示的装置做“验证力的平行四边形定则”实验，请完成下列相关内容．

    （1）如图乙所示，某同学实验中用两个弹簧测力计将橡皮筋的一端拉至O点，则弹簧测力a的示数为2.50 N．
    （2）若图乙中弹簧测力计b的示数为3.00N，该同学在图丙中记录下a、b两点用来确定两个拉力的方向，请选好标度在方框中作图求出两个力的合力为3.60N．
    （3）若两个弹簧测力计的读数分别为3.00N和4.00N，且两弹簧测力计拉力方向的夹角为锐角，则不能（选填“能”或“不能”）用一个量程为5.00N的弹簧测力计测出它们的合力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加速，经过t0时间速度变为v0，接着以加速度-a运动，当速度变为-$\frac{{v}_{0}}{2}$时，加速度又变为a，直到速度为$\frac{{v}_{0}}{4}$时，加速度再变为-a，直到速度变为-$\frac{{v}_{0}}{8}$…，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（　　）
    A．质点一直沿x轴正方向运动
    B．质点将在x轴上往复运动，最终停在原点
    C．质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0
    D．质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示的电场中，一个正电荷从C点分别沿直线被移动点A和B点，在这两个过程中，均需克服电场力做功，且做功的数值相同．有可能满足这种情况的电场是（　　）
    A．存在沿y轴正向的匀强电场
    B．存在沿x轴正向的匀强电场
    C．在第三象限内某位置有一个负点电荷
    D．在第四象限内某位置有一个正点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的电路中，电源的电动势E和内电阻r恒定不变，如果变阻器的滑片向下端滑动，则（　　）
    A．A示数减小，V2示数减小，V1示数减小
    B．A示数减小，V2示数增大，V1示数增大
    C．A示数增大，V2示数减小，V1示数减小
    D．A示数增大，V2示数增大，V1示数增大

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