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6.如图所示的电场中,一个正电荷从C点分别沿直线被移动点A和B点,在这两个过程中,均需克服电场力做功,且做功的数值相同.有可能满足这种情况的电场是(  )
A.存在沿y轴正向的匀强电场
B.存在沿x轴正向的匀强电场
C.在第三象限内某位置有一个负点电荷
D.在第四象限内某位置有一个正点电荷

分析 由题,在这两个过程中,克服电场力做功相等,说明ab的电势相等,分别研究四个选项电场力做功情况,选择符合题意的选项.

解答 解:由题,在这两个过程中,克服电场力做功相等,说明ab的电势相等,且ab的电势高于c点的电势.
A、若是沿y轴正向的匀强电场,ab两点的电势不等,不符合题意.故A错误;
B、若是沿x轴正向的匀强电场,ab两点的电势相等,将正电荷移动a、b两点电场力做正功,不符合题意.故B错误;
C、若是处于三象限内某位置的负点电荷形成的电场,而且负点电荷处于a、b连线的垂直平分线上,ab两点的电势相等,将正电荷移动a、b两点电场力做负功,符合题意.故C正确;
D、若处于第Ⅳ象限内某位置的正点电荷形成的电场,而且正点电荷处于a、b连线的垂直平分线上,ab两点的电势相等,将正电荷移动a、b两点电场力做负功,符合题意.故D正确;
故选:CD

点评 本题首先要根据题意判断出ab两点电势相等,其次要了解各种电场等势线的分布情况.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.随着机动车数量的增加,交通安全问题日益凸显,分析交通违法事例,将警示我们遵守交通法规,珍惜生命.如图所示为某型号车紧急制动至停住时(假设做匀减速直线运动)的υ2-x图象(υ为货车的速度,x为制动距离),其中图线1为满载时符合安全要求的 制动图象,图线2为严重超载时的制动图象.由图可知,在初速度相同时,同一辆车在严重超载制动距离更长,某路段限速 72km/h,是根据该型号货车-时安全制动时间和制动距离 确定的,现有一辆该型号的货重超载并以54km/h的速度行驶.通过计算求解:
(1)若驾驶员从发现险情到采取紧急制动措施的反应时间为1s (这段时间内汽车匀速),则该型号货车满载时以72km/h 速度正常行驶时与前方静止障碍物的距离至少应为多远.
(2)驾驶员紧急制动时,该型号严重超载的货车制动时间和制动距离是否符合安全要求.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.放在水平桌面上的书与桌面相互挤压,书和桌面都发生微小形变.F1是书对桌面的压力,F2是桌面对书的支持力.下列说法正确的是(  )
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C.F2是由于书的形变产生的D.F2是由于桌面的形变产生的

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14.飞船绕火星做匀速圆周运动,离火星表面的高度为H,飞行了n圈,所用的时间为t.已知火星半径为R,求:
(1)火星表面的重力加速度g;
(2)在火星上发射卫星,则其“第一宇宙速度”多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.两个完全相同的金属小球,分别带有+3Q和-Q的电荷量,当它们相距r时,它们之间的库仑力是F.若把它们接触后分开,再置于相距$\frac{1}{3}$r的两点(此时两带电小球仍可视为点电荷),则它们的库仑力的大小将变为(  )
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.一电场中有a、b、c三点,将电量为2×10-8C的负电荷由a点移到b点,克服电场力做功8×10-6J;再由b点移到c点,电场力对该负电荷做功为3×10-6J,
则 
(1)a.b.c三点中那点电势较高?
(2)a.c两点间的电势差为多少伏?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.一辆摩托车行驶的最大速度为30m/s,现在该车由静止出发做匀加速直线运动,要在4min内追上正前方距离它1km远正在以25m/s速度在平直公路上匀速行驶的汽车,则摩托车至少应有的加速度大小为(  )
A.0.24 m/s2B.1 m/s2C.2 m/s2D.2.25 m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.汽车做直线运动,两次情况分别如图甲、乙所示,汽车初速度是v1,经过一小段时间t后,速度变为v2,图中还画出了速度的变化量△v.则(  )
A.甲图表示速度减少时的情况
B.乙图表示速度增加时的情况
C.速度变化量△v的方向与初速度v1的方向一定相同
D.加速度的方向和△v的一定方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.

(1)下列说法正确的是D.
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙(选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=,钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2

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