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    在验证力的平行四边形法则的实验中,有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的:
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；
    ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；
    以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是：
    小题1:在①中                                                           ；
    小题2:在②中                                                           。

    小题1:还应记下F1和F2的方向
    小题2:应让橡皮条伸长到0点
    当合成合力的时候需要用的F1和F2的方向，所以还需要记下F1和F2的方向，实验的原理就是利用合力与分力的等效性，所以应让应让橡皮条伸长到0点
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，该螺旋测微器的读数为         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做利用电磁打点计时器测定匀加速直线运动加速度的实验时，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上。某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点，如图甲所示。从每个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图乙所示，由此可以得到表示v-t关系的图像，从而求出加速度的大小。
    小题1:请你在图乙中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图像，并指出哪个轴相当于v轴。答：___________________。
    小题2:若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为________ m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究求合力的方法”的实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F ’表示由平行四边形定则求出的合力，F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力，则下列图中符合实验要求和事实的是    。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如下表所示（每次实验时,木块与桌面的接触面相同）,则由下表分析可知 （     ）
    实验次数
    		小木块的运动状态
    		弹簧测力计读数（N）
    1
    		静止
    		0.3
    2
    		静止
    		0.5
    3
    		直线加速
    		0.6
    4
    		匀速直线
    		0.4
    5
    		直线减速
    		0.2
    A.木块受到的最大摩擦力为0.6 N    
    B.木块受到的最大静摩擦力可能为0.5 N
    C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有四次是可能相同的
    D.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小各不相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于误差，下列说法正确的是（  ）
    A．仔细测量可以避免误差
    B．误差是实验中产生的错误
    C．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差
    D．实验中产生的误差是不可避免的，但可以设法尽量减小误差

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是研究匀加速直线运动的小车运动规律得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从点A开始把打点计时器每打5个点取做一个计数点，得到A、B、C、D四个计数点。测得图中，已知打点计时器所用交变电压的频率为50Hz,则

    小题1:纸带的       端与小车相连（填“左"或“右”）；
    小题2:打点计时器打下计数点B时，小车的速度        m/s

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条如图所示的纸带，按时间顺序取O、1、2、3、4、5、6都为共7个记数点。0到6每相邻两记数点间各有四个打印点未画出，测得相邻计数点的距离依次为S1＝1.40cm，S2＝1.90cm，S3＝2.38cm，S4＝2.88cm，S5＝3.39cm，S6＝3.87cm。
    小题1:在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为： V1＝   　　　　m/s,
    V2＝          m/s,V3＝          m/s,V4＝          m/s,V5＝       m/s.
    小题2:  在图中作出速度-时间图像，并由图像求出小车的加速度a＝           m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在           条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制           不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。

    （2）在此实验中，此同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中，则小车的加速度为a=____m/s2，打B点时小车的速度为VB=      m/s。（保留2位有效数字）
    （3）用如图所示的装置，要探究恒力做功与动能改变的关系，实验数据应满足一个怎样的关系式________，从而得到动能定理。（用符号表示，不要求计算结果） ’

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